人教版八年级物理上册全册教案(共33份)
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资料简介
1 第二节 密度 ●教学目标 1.知识与技能 知道质量的初步概念及其单位. 通过实际操作,掌握天平的使用方法. 用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义.学会测量固体和液 体的质量. 2.过程与方法 通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量. 3.情感态度与价值观 通过天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神. ●教学重点与难点 重点:质量的单位;天平的使用. 难点:认识质量是物体的属性. ●教学课时:1 时 ●教学过程: 引入新课 自然界是由各种各样的物质组成,不同物质有不同的特性,我们正是根据物质的这些特 性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的,能进行相互区别、辩认的一种性质, 例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性,这节课我们来学生物质的另一种特性—— 密度 新课教学 1. 建立密度的概念 (1)实验:用天平测出木块和石块的质量;用刻度尺和量筒、水测出木块和石块的体积。 数据如下: 质量(克) 体积(厘米 3) 质量/体积 (克/厘米 3) 木块 1 5 10 0.5 木块 2 10 20 0.5 石块 1 10 4 2.5 石块 2 20 8 2.5 (2)分析数据 A. 木块的体积增大几倍,它的质量也增大几倍,质量和体积比值一定 B. 石块的体积增大几倍,它的质量也增大几倍,质量和体积比值一定 C. 木块的质量跟体积比值不等于石块的质量跟体积的比值。 从表演中可看出不同种类的物质,质量跟体积的比值是不同的,质量跟体积的比值就等于单 位体积的质量,可见单位体积的质量反映了物质的一种特性,密度就是表示这种特性的物理 量。 (3)建立概念 A.密度定义:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,符号ρ B.密度公式:ρ=m/V;m 表示质量,V 表示体积 C.密度单位:千克/米 3(kg/m3);克/厘米 3(g/cm3)2 1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3 (4)例题:一铁块质量是 1.97 吨,体积是 0.25 米 3,铁块密度多大? 已知:m=1.97t=1.97×103kg;V=0.25m3 求:ρ 解: 答:铁块的密度是 7.9×103kg/m3 2.密度物理意义 水的密度是 1.0×103kg/m3 表示 1 米 3 水的质量是 1.0×103 千克。 3.思考与讨论 (1)对同种类物质,密度ρ与质量 m 和 V 的关系。 (2)不同种类物质,密度是否相同?这说明什么? (3)公式 的物理意义。 4.巩固练习:《学物理》 小 结: 板书设计: 第三节 密度 1. 密度的定义:某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度,用符号:“ρ”表示 2. 密度公式: 3. 密度单位:千克/米 3(kg/m3) 克/厘米 3(g/cm3) 1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3 4. 密度物理意义:ρ水=1.0×103kg/m3 表示 1 米 3 水的质量是 1.0×103 千克。 密度是物质的一种特性,它只与物质的种类有关,与它的质量和体积无关,(因为同种 物质的质量与体积的比值一定)。 教学反思: 33 3 3 /109.7 25.0 1097.1 mkg m kg V m ×=×==ρ V m=ρ V m=ρ

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