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复习和应用
●教学目标
一、知识与能力
1.知道光沿直线传播的条件及光速.
2.了解色散现象，知道色光的三原色和颜料的三原色是不同的.
3.理解光的反射定律.
4.知道平面镜成像特点及应用.
5.知道光的折射定律.
6.了解红外线、紫外线的特性及应用.
二、过程与方法
培养学生综合的能力，用所学知识解决实际问题的能力.
三、情感态度与价值观
要抱着实事求是的态度，通过实验，探究所学知识的内在规律.
●教学重点
1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的.
2.光的反射定律和平面镜成像的规律.
3.光的折射定律.
●教学难点
1.光学知识的实际应用.
2.运用光学知识完成光路图.
●教学方法
归纳法、问答法、讲练法.
●教学用具
投影片、投影仪.
●课时安排
1 课时
●教学过程
一、引入新课
上一节课的课后作业是复习第二章，大家是否复习过？复习的效果如何呢？让我们检查
一下.
二、新课教学
（一）光的直线传播、光速、颜色
［师］光沿直线传播的条件是什么呢？
［生］光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.
［师］哪些现象说明光沿直线传播？
［生］小孔成像、影子的形成、日月食的形成、激光准直都说明光是沿直线传播的.
［师］光在真空中的传播速度是多大？
［生］光在真空中的传播速度最大,为 3×108 m/s.
［师］色光的三源色和颜料的三原色分别是什么？
［生］色光的三原色是红、绿、蓝.
颜料的三原色是品红、黄、青.
［投影片出示例题］
［例 1］夜晚,当你与一盏路灯的距离由近到远时，你的影子的长度有什么变化？请作2
图说明.
解析：由灯到头顶的连线与地的交点到人脚的区域光不能到达而形成人影,如图所示.
由于光是沿直线传播的，人站在 D 点时，如图所示，CD 段光不能到达为人影部分；人
站在 B 点时，AB 段光不能到达为人影部分；因为 CD＜AB，所以当人与一盏路灯的距离由近
到远时，影子的长度由短变长.
［例 2］下图是月球的影区分布，当人随地球运动到____区时会看到日全食.运动到____
区时会看到日偏食，运动到____区时会看到日环食.
解析：由于光的直线传播，月球又是不透明体，当月球运转到太阳和地球之间时，因月
球挡住了太阳光，地球上的人就能观察到日食现象.从图中不难看出，地球运动到 B 区，太
阳光全部被月球挡住，看到的是日全食.
运动到 A 区，太阳光部分被挡住，看到的是日偏食.
运动到 C 区，太阳中间被月球挡住，看到的是日环食.
［例 3］太阳光穿过茂密树叶间的缝隙在地面上形成的光斑
A.是方形的，它是太阳的虚像
B.是圆形的，它是太阳的虚像
C.是圆形的，它是太阳的实像
D.是方形的，它是太阳的实像
解析：这是一个小孔成像的问题，由于光斑是实际光线会聚而成的，所以是太阳的实像，
是圆的.选 C.
（二）光的反射、平面镜成像、球面镜
［师］光的反射定律是什么？
［生］光的反射定律为：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光
线分居在法线的两侧；反射角等于入射角.
［师］能不能说入射角等于反射角？为什么？
［生］不能说入射角等于反射角，因为先有入射，后有反射.
［师］漫反射遵守光的反射定律吗？
［生］漫反射也遵守光的反射定律.
［师］平面镜成像原理是什么？
［生］平面镜所成的像是反射光线反向延长线的交点，是虚像.
［师］平面镜成像特点是什么？
［生］平面镜成像特点可概括为八个字：虚像、等大、等距、垂直.即①平面镜所成的
像是虚像；②像和物体的大小相等；③像和物体到镜面的距离相等；④像和物体的连线垂直3
于镜面.
［师］球面镜可分为哪两类？
［生］球面镜可分为凹面镜和凸面镜.
［师］凹面镜、凸面镜各有什么光学性质？
［生甲］凹面镜能使平行光线会聚在焦点上，如把光源放在凹镜的焦点上，光源发出的
光经凹镜将成为平行光.
［生乙］凸面镜能使平行光线变得发散.
［投影片出示例题］
［例 4］一条光线投射到和它垂直的平面镜上，如图所
示，要想使反射光线跟入射光线成直角，镜面应旋转多少度
角？
解析：此题中镜面可向任意方向旋转，所得结果都一样，因此可选取任意一种转动方式
来解此题.
①由题意作出反射光线 OB，使 OB⊥OA.
②由反射定律知，∠AOB 的角平分线 ON 即为法线.
③因为法线垂直于镜面，所以可作出平面镜位置，如图所示.
④平面镜转动的角度：
∠BOM′=∠M′ON-∠BON=90°-45°=45°
可见，当入射光线不变，镜面绕入射点旋转一个角度时，反射光线偏转
的角度等于两部的镜面旋转的角度.
［例 5］一平面镜竖直地挂在墙上，A、B、C 三物体放在镜子前面，人
眼的位置如图所示固定不动，则人通过平面镜可以看到
A.A 和 B 的像
B.B 和 C 的像
C.只看见 B 的像
D.A、B、C 的像都能看到
解析：人眼能看到物体的像的条件是：从物体发出（或反射）的光线经镜面反射后能到
达人眼中.当镜子和人眼的相对位置确定后，人眼所能看到的反射光线就被限制在入射到镜
子边缘后，反射光线能到达人眼的范围之内，如图所示的光线Ⅰ和Ⅱ所夹部分的范围内人眼
只能观察到物体 A 和 B 的像，不能观察到 C 的像.答案 A 正确.
［例 6］如图甲所示，从发光点 S 发出的一条光线经镜面 MN 反射后恰好过 A 点，画出
这条光线.
解析：根据平面镜成像的规律.首先根据对称法作出 S 点关于镜面 MN 的对称点 S′，通
过 A 点的反射光线反向延长必过 S′，连接 A、S′交镜于镜面于 O 点，OA 即为
反射光线，SO 即为入射光线，如图乙所示.
甲 乙4
［例 7］如右图所示，在平面镜前有一物体 AB，画出物体在平面镜中所成的像.
平面镜成像的光路图作法
方法 1：用光的反射定律完成.
方法 2：用平面镜成像规律，直接利用物像对于镜面对称的特点完成.
解法 1：如图甲所示，根据平面镜成像特点从 A、B 两点各画一条与平面镜垂直的线
AO1、BO2，然后延长 AO1 交 A′,使 O1A′=AO1，A′就是 A 点的虚像.同法找出 B 点的虚像 B
′，连接 A′B′即为 AB 的像.
解法 2：如图乙所示，根据反射定律，由 A 点发出两条光线 AC、AD 射到平面镜上，画
法线，进而画出反射光线 CE、OF，反向延长 CE、DF 在镜后有一个交点 A′，A′即为 A 在平
面中所成的像.同法可找出 B 在平面镜中所成的像 B′.连接 A′B′即为 AB 在镜子所成的像.
（三）光的折射、看不见的光
［师］光的折射遵循什么规律？
［生］光的折射遵循光的折射定律.
［师］光的折射定律的内容是什么？
［生］光的折射定律的内容是：折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线、
入射光线分居在法线的两侧；折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）；当光从空
气斜射入水等其他透明介质时，入射角大于折射角；当光从水等其他透明介质中斜射到空气
中时，入射角小于折射角；当光线垂直入射时，传播方向不改变.
［师］在反射、折射时光路是否可逆？
［生］在反射、折射时光路都是可逆的.
［投影片出示例题］
［例 8］如图所示，AO 是由空气向水面斜射的一条光线，光线与水
面的夹角为 30°，画出反射光线和折射光线的大致方向，并标出入射
角和反射角的大小.
解析：由题意知，本题是已知入射光线和水面位置，作反射光线
和折射光线.
这类作图题，关键在于通过入射点作垂直界面（水面）的法线，然后根据光的反射定律
作反射角等于入射角，从而得到反射光线，再根据光从空气斜射入水中，折射角小于入射角
作出折射光线.
解答：过入射点 O 作法线 NN′,则入射角为∠AON=90°-30°=60°.
在法线另一侧空气中，作∠NOB=60°，∠NOB 为反射角，OB 为反射光线，
再在法线另一侧的水中，作∠N′OC.∠N′OC 为折射角，使折射角小于
入射角，OC 为折射光线的大致方向.如图所示.
甲 乙 5
［例 9］如图所示，图中画出了四个穿过平行玻璃板的光路示意图，其中正确的是
解析：光从空气斜射入玻璃，或从玻璃斜射入空气，光的传播方向都要改变，即发生折
射现象.A 图中光的方向始终没有改变，因此是错误的，B 图光从空气进入玻璃的折射是对的，
但从玻璃进入空气的折射是不对的，因此 B 图错，D 图中光从空气进入玻璃时，折射角大于
入射角，而从玻璃进入空气时，折射角小于入射角，这恰恰与光的折射规律相反，所以 D 图
错，只有 C 图符合光的折射定律.
三、知识小结
通过本节课的学习，主要复习了以下几个问题：
1.光的直线传播、光速、颜色.
2.光的反射、平面镜成像、球面镜.
3.光的折射.
4.看不见的光.
四、布置作业
1.复习本节讲的内容.
2.复习本章知识准备考试.
3.预习第三章.
五、板书设计6
教学反思：
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