新人教版八年级生物下册教案全套(共17份)
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资料简介
第四节 鸟的生殖和发育 一.教学目标: (一)知识目标: 1.通过实验,识别鸟卵的结构,说出各部分的结构与功能。 2.概述鸟的生殖和发育过程。 (二)能力目标: 1.在图文学习中,提高学生的信息处理能力。 2.通过观察、分析、合作讨论,培养自主学习和合作学习的能力。 (三)情感、态度与价值观: 通过观看录象、图片渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。 二.教学重点难点: (一)教学重点: 1.鸟卵的结构和功能。 2.鸟的生殖和发育过程。 (二)教学难点 用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构,自主建构“鸟卵的结构特点增强了鸟类对陆地环境 的适应”的概念。 三.教学准备 (一)教师准备 导学案、多媒体课件、收集资料、探究用具(培养皿、放大镜、镊子、鸡蛋)。 (二)学生准备 每组 2 个鸡蛋、收集与鸟类生殖和发育有关的资料、预习新课内容。 四.教学过程 (一)课前设计 查看《鸟的生殖和发育》预习任务,初步了解学生本课课前预习任务的完成情况、预习检测 作答情况及学生学习问题反馈情况。 课前 5 分钟针对学生预习情况进行总结展示和解答。 (二)教学设计 教学内容 学生活动 教师活动导入问题引导 课题:鸟的生 殖和发育 1.两位学生代表展示课前准备的诗歌和 图片资料,其他同学欣赏。 2.思索回答。 3.在小组内提出问题,看看谁提得最多, 谁的问题最具有代表性。 4.明确学习主题。带着疑问走进鸟的世界, 去探索鸟的生殖和发育。 1.感谢两位同学的精彩展示 2.引入课题:大家都有很多的疑 问,让我们一起带着疑问走进鸟 的世界,去探索鸟的生殖和发育。 学习目标 明确学习目标 讲解学习目标 自主学习,自 我检测 独学木马旋转形式检查 个别抽测 合作探究,交 流展示 探究 一:认识鸟卵 的结构,探究 其功能 1.独学:实验方法步骤 2.对学:共同体操作实验、观察各结构, 联想其功能。探究时,要思考的内容: ●【动动手】将生鸡蛋放置掌心,用力握, 鸡蛋会碎吗?用空蛋壳装水,水会漏出来 吗?联想卵壳还有什么功能? ●【想一想】紧挨着卵壳的卵壳膜有的作 用? ●【看一看】卵壳下面是否有个小空腔? ●【动动手】观察杯中的结构,你会发现 系带将什么结构悬浮在卵白中,系带起了 什么作用? ●【动动手】用笔戳下卵黄,你发现什么 结构包裹着卵黄?该结构的作用是什么? ●【生活小常识】生活中,鸡蛋因为营养 丰富而被作为人类的食品,你可以知道卵 黄有什么作用? ●【生活小常识】爱美的女士喜欢做面膜, 可以用蛋清和面粉调和自制面膜,可见卵 1.提问:生活中常见的鸡蛋就是 一个鸟卵,那么,鸟卵有什么结 构特点适于在陆地上发育呢? 今天我们就以鸡卵为实验材料, 通过实验来认识鸟卵的结构。 2.探究鸟卵的结构 (1)讲述观察的基本方法:由外 到内,层层深入 (2)提出实验要求:观察要做 到全面细致,实事求是、探究提 示操作要点,指导探究方法。 (3)课件展示气室结构和鸡卵 结构图 (4)组织学生进行大展,并适 时追问,质疑 (5)及时评价 (6)纠正错误答案 (7)指出鸟卵的结构特点适于 在陆地上发育。白(蛋清)有什么作用? ●【考考你的眼 力】你找到胚盘所在的位置吗? 未受精卵的胚盘小而色浅,受精卵的胚盘 大而色浓(如图), 这是一个受了精的鸟卵,卵的哪一部分将 来可以发育成雏鸡呢? 3.完成探究一+板书: (1)根据你的观察 实验,绘出鸡卵结构 图,并标出结构名称和功能。 (2)请结合动物细胞的结构,想想一个 鸡蛋就是一个卵细胞对吗? (3)小展:生成、补充、质疑 (4)大展:追问、质疑、补充 (5)自主建构“鸟卵的结构特点增强了 鸟类对陆地环境的适应”的概念。 ①回想刚才李同学给大家展示的图片资 料和观察教材 20 页图片,独自完成探究 二:归纳鸟的生殖和发育过程一般包括哪 些阶段?“鸠占鹊巢”这个典故说明什么 问题?(觉得吃力的可以讨论完成) ②代表展示,其他同学质疑,补充。 ③再次说出鸟的生殖发育过程的几个阶 段。 1.产卵只是生殖发育的一个阶 段,引出下一主题:鸟的生殖和 发育过程2.课件展示,总结鸟的生殖和发 育的过程。 情感教育 爱 鸟护鸟 观看视频和图片思考问题:我们应该怎么 办? 知识建构(总 结归纳) 1.本节课有什么收获?请用自己喜欢 的 方式进行总结归纳。 2.代表展示 学生展示后,教师出示自己的总 结 课堂检测: 通过即时反馈的答题结果选学生进行作 答分析或者教师进行补充讲解 展示名师训练试题内容,组织学 生进行互动学习答题 课后活动 请你用简单的方法证明卵壳上有许多气 孔

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