学前教育工作情况视察报告

学前教育工作情况视察报告      为全面了解我县学前教育工作情况，推动学前教育事业健康发展。6月26日，县政协副主席杜孝云、柯明贤带领部分县政协委员，在副县长原颖娜和教体局领导陪同下，对学前教育工作进行了带案视察。委员们深入长角坝、西岔河、岳坝镇中心幼儿园和县中心幼儿园建设现场进行了实地查看，听取了县教体局关于全县学前教育工作情况汇报，并进行座谈讨论，提出了一些意见建议。现将视察情况报告如下：      一、全县学前教育工作基本情况      通过视察，委员们认为，在县委、县政府的领导下，我县学前教育认真贯彻落实中、省、市有关文件精神，强势推进学前教育三年行动计划，学前教育工作得到稳步健康发展。      （一）学前教育稳步健康发展。全县现有幼儿园7所（公办幼儿园6所、民办幼儿园1所），小学附设幼儿班6个，3—6岁幼儿710人，入园幼儿670人，学前三年毛入园率94·4%，学前一年入园率100%;现有学前教育教师52人，其中：公办教师20人，临聘教师32人。在全市率先实施了学前三年免费教育，严格落实困难家庭幼儿生活费补助政策，学前教育经历了从相对空白到蓬勃发展的历史性跨越。      （二）幼儿园建设成效显著。县政府及教体局抢抓机遇，积极争跑幼儿园建设项目，加大资金投入。坚持高起点规划、高标准建设，强势推进学前教育三年行动计划。先后改建和新建了大河坝镇、陈家坝镇、长角坝镇、西岔河镇、岳坝镇中心幼儿园，对已建成的幼儿园室内外地面进行软化，配备了教学设施设备，购置了幼儿书籍和玩具教具。投入218万元新建的栗子坝幼儿园，将于9月1日正式投入使用。十亩地镇、石敦河镇中心幼儿园将随库区移民整体迁建，计划2015年建成并投入使用。规划投资1300万元新建的标准化县中心幼儿园，正在封顶施工。至2015年，全县将有9所符合省级标准的幼儿园，满足3-6岁幼儿入园接受教育的需求，为全面提升幼儿园整体质量和水平，创造了良好条件，奠定了坚实基础。      （三）幼儿园管理日趋规范。一是教体局设立学前教育科，明确工作职责，落实分管领导，安排专人负责幼教工作，为公办幼儿园配备专职园长。二是认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范保教工作，提升保教质量。三是高度重视幼儿园安全管理、卫生保健工作。加强安全设施建设，落实“三防”措施，配备保安人员，完善安全管理、卫生保健等各项规章制度，逐步实现了幼儿园管理制度化、规范化。       （四）充分整合幼教师资力量。根据我县学前教育师资短缺，难以满足保教需求的实际情况，积极合理调配小学师资，公开招录、临聘幼教，充实壮大学前教育师资队伍，通过多渠道、多层次、多形式培训，不断提高幼教队伍整体素质，为学前教育事业发展提供保障。       二、学前教育工作存在的问题和不足      全县学前教育工作在各级党政领导的重视下，在全社会的关心支持下，取得了一些成绩，但与群众的要求和学前教育事业发展需要还存在一定差距，主要表现在：     （一）幼儿园建设资金缺口大。根据省市规定，幼儿园建设投入实行以奖代补政策，幼儿园建设项目每建成一所，经验收合格可兑付120万元建设奖补资金，我县新建幼儿园的投入均在200万元以上。规划投入1300万元新建的县中心幼儿园不在奖补政策范围内，由于我县财力有限，虽经政府多方筹资，但仍有较大的资金缺口，初步统计，幼儿园建设资金缺口970万元。     （二）幼教队伍人员缺乏，素质参差不齐。一是按照全省幼儿园每班“两教一保”或“三教轮保”的保教人员配置规定，我县共需幼教和管理人员109名，保教人员缺额约60人，目前全县各幼儿园只能按每班2名保教人员配备，规范保教难以开展。二是各镇中心幼儿园没有配备专业的幼儿教师，只好从小学教师中调剂，缺乏幼教专业培训，专业素质偏低；各园临时聘用的保教人员，由于缺乏稳定性，导致工作积极性不高，主动性不强，影响办园及保教质量。      （三）学前教育存在“小学化”现象。学前教育属非义务教育，没有专职学前教育教研员，教学管理缺乏有效的监督指导，部分幼儿园受家长传统教育观念影响，要求学习简单的文化知识，违背幼儿身心发展特点和幼儿教育规律，部分幼儿园为迎合家长心理，参照小学的教学方式，注重读、写、拼的学习，存在幼儿教育“小学化”现象。      三、加强学前教育的几点建议      1、加强领导，提高认识，努力搞好学前教育工作。学前教育是基础教育的重要组成部分，是教育的奠基阶段，对儿童终身的发展有着十分重要的意义。全县各级党政要从践行群众路线、落实科学发展观的高度，从思想观念和实际工作中，都要真正把学前教育摆在重要位置，落实工作措施和责任，确保全县学前儿童都能接受到良好的教育。      2、加大资金争取力度，破解资金缺口难题。教育部门要积极主动向省市汇报，用足用活相关政策，积极争取西部大开发、库区移民、陕南移民等方面的政策和资金支持，通过各方面的努力，缓解幼儿园建设资金缺口压力，改善办园环境条件。      3、加强幼教队伍建设，推动幼教事业发展。落实幼儿师资编制，结合佛坪实际，适当放宽条件，通过招教和振兴计划等途径，招足配齐幼儿园保教人员。要把幼儿教师纳入基础教育管理序列，使幼儿教师在职称评定、工资调整与小学教师享受同等待遇。按照《中小学教师继续教育规定》的要求，将幼儿教师培训列入中小学教师继续教育规划，并将培训经费列入财政预算。完善幼儿教师专业培训体系，发挥县中心幼儿园示范带动作用，各镇幼儿园要不定期组织幼儿教师到县幼儿园进行教学观摩，加强学习交流和培训，努力提高幼教队伍的专业素质和水平。      4、切实重视养成教育，培养良好思想品德。幼儿教育实质上是启蒙教育，影响儿童一生成长和发展，是家庭、校园、社会的共同责任。加强宣传教育，破除传统幼教观念，避免和克服幼儿教育“小学化”倾向。全面实施素质教育，遵循幼儿身心发展特点和规律，坚持保教结合、寓教于乐，注重幼儿情感态度、行为习惯、智力能力、思想品德、传统美德培养，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，保障幼儿快乐健康成长。