民族娃娃

13、民族娃娃 教学目标： 1.知识与技能 2.知道我国有56个民族，民族娃娃都各有不同的服饰特点。 3.能妙用纸材料和剪刀、撕纸方法粘贴成“民族娃娃”。 教学要点： 1.重点：能用纸材和剪撕纸贴画的方法，民族娃娃创作有民族特色的民族娃娃。 2.难点：妙用纸材料和抓住不同民族特色，表现色彩对比鲜明、动态生动的民族娃娃。 3.兴趣点：①交流自己对少数民族的认识和趣闻。②撕纸游戏和拼贴游戏。 4.观察点：。①不同民族服饰的形与色。②人物结构表现处理。③以不同的形式，进行撕纸贴画，感受不同的趣味。 课前准备和课时：民族娃娃 1.彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和装饰物。民族娃娃 2.二课时 教学过程： 第一节 一、引入 1.放课件 2.欣赏教师的范画 3.了解老师作品中意境 二、讲授新课 1.课题：送给爸爸妈妈的礼物 2.提问： （1）你发现了什么？ （2）它们美在哪里？它有什么特点？（疏密有有序的线产生轻柔、飘逸、优雅的美感）。 （3）你知道哪些少数民族的风土人情和有趣的故事。 （4）你喜欢哪个民族服饰？为什么？比一比，找一找，它们各有什么特别与众不同的地方？ （5）为什么课文中说“56个民族、56朵花？ 3.教师讲授新课： 4.过程与方法： ①用撕纸的方法设计一个少数民族娃娃的外形。 ②感受多种材料，引导巧思妙用。 ③运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。 三、学生想象与创作： 1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。 2..用彩色笔绘画。 3.装饰：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？ 四、小结，作业自评： 要求：能运用纸材撕贴成民族娃娃。 ①秒用材料的色彩，质感、肌理表现生动的民族娃娃。 ②能运用不同的色纸表达不同的情感。 ③作品独特，与众不同。 第二节 一、教师讲授新课 教学活动一：创设情境，感受父母的爱。 目的：创作“送给爸爸妈妈的礼物”融入人文主体中，让学生在体检父母的爱的同时，也培养学生尊敬父母、关心他人的美德。。 活动二：礼物与材料的关系。 活动三：美观、精致的设计制作方法。 活动四：创作与众不同的精美的小礼物。 活动五：欣赏与评价。 二、学生活动 1.感知能力： 感知民族娃娃的人物画形态特征和色彩特征。能了解一些关于少数民族的特点和生活习惯。 2.造型能力： 能运用各种材料工具表现画一个民族娃娃的人物粘贴画。能用“色彩、线条、夸张、幽默”等艺术手法来表现 3.情感态度： 能用审美眼光粘贴一个民族娃娃。热爱生活，美化环境。 三、作业要求： 1.造型能力：能运纸材撕贴成民族娃娃。 2.较高要求：能妙用纸材的色彩表现民族娃娃。 3.个性发展：能抓住民族服饰的特点，秒用材料的色彩，质感、肌理表现生动的民族娃娃。