Unit 1   Public signs第四课时

Unit 1   Public signs第四课时教学目标：1．  通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。2．  了解字母组合er 在单词中的发音。3．  会唱歌曲The signs in the park教学重点：1．  过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。2．  了解字母组合er 在单词中的发音。教学过程：一．Everyday English.What time is it?Can I …?Give … to …What does this sign mean?二．Review.1.  几对学生有关公共标志类的对话表演。2. 复习句型：What does it mean? It means… 同时复习课本B部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。3.  复习课本 C部分内容，生生相互问答。4.  看课本E部分的flash动画，请学生当解说员。三．Sing a song:1.  学读歌词，注意生词：rubbish, bin.2.  学生听录音学唱。3.  学生齐唱，并请几个学生来表演唱。四．Draw and guess1.  教师在黑板上画简笔画，让学生猜出公共标志。2.  学生分组来做这个游戏，充分发挥学生的想象力同时复习所学内容。五．Listen and repeat:1. 让学生读单词， 了解er在单词中的读音。2.  齐读单词和句子。3.   练习：litter  brother(      )      mother    tiger (     )     danger   teacher (       )总结：单词末尾er都是发[[]六．Assignment:1.  完成练习册中的练习。2.  背诵课文对话。3.  总结本单元所学的词组，并抄写2遍。教后感：语音是教学的一个难点，学习时不断比较巩固可以收到良好的教学