动物聚会(北师第三册数学教案)

动物聚会 教学内容课本第8页至第9页的内容。 教学目标1、 导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移，进一步理解乘法的含义，知道乘法与加法的关系，能根据加法算式写出乘法算式，能根据图写出乘法算式。2、 记乘法算式中的各部分名称，正确读、写乘法算式。3、 步学会利用乘法解决生活中的一些实际问题。 教学重难点运用乘法解决简单的实际问题 教学方法自主探究，合作交流 教具准备投影仪、动物聚会挂图，师生各准备24个圆片。 教学过程 一、复习1、把加法算式改写成乘法算式，并说出乘法算式中各部分的名称。3+3+3+3  （  ）×（  ）  （  ）×（  ）2+2+2   （  ）×（  ）  （  ）×（  ）4+4+4+4+4+4 （  ）×（  ）  （  ）×（  ）2、一个乘数是3，另一个乘数是4，写作（  ）×（  ）读作（  ）乘（  ）。3、一共有多少个△？加法算式：乘法算式：（  ）×（  ）=（  ）（个） 二、新授教学课本第8页的动物聚会。1、投影出示动物聚会的挂图。2、让学生仔细观察，同桌同学互相说出图意。3、教师提问：你能提出什么问题？（一共有几只小鸟）板书：一共有几只小鸟？你是怎样计算的？[3+3+3=9（只） 3×3=9（只）]板书：3×3=9（只）你为什么用乘法计算？（每根树枝上有3只小鸟，有3根树枝，求一共有几只小鸟，也就是求3个3只是多少，所以可以用乘法计算）你还可以提出什么问题？（一共有多少个松果？一共有多少个桃子？一共有多少根萝卜？）你会列式计算吗？老师这有一道题目，请同学们来连一连。4、出示课本第8页的“连一连”题。让学生独立做练习。集体订正时，让学生说说是怎样想的。 三、巩固练习1、完成课本第9页的“说一说”题。根据图说出乘法算式。让学生同桌互相说。集体订正时，让学生说说是怎样想的。2、完成课本第9页的“练一练”题。（1）第1题。写出算式。学生独立练习。集体订正时，同桌学生互相说说是怎样想的。（2）第2题。根据乘法算式摆圆片。让学生自己动手摆圆片，并且说一说自己摆的是几个几。（3）第3题。让学生仔细观察图，说说妈妈都买了哪些东西，各买了多少并且说说自己是怎样计算的，为什么这样计算。集体订正时，让学生明确：只有求几个相同加数的和才能用乘法计算，如果加数不相同，就不能用乘法计算。