万以内数的认识（1）

第二课时 教学内容：信息窗1 教学目标： 认识万以内的数，会用计数器表示万以内的数，能熟练的读写万以内的数，并能运用所学的知识，熟练解决生活中的实际问题。 教学重难点： 重点：能熟练的读写万以内的数，并能运用所学的知识，熟练解决生活中的实际问题。 难点：会用计数器表示万以内的数，明白各数位表示的意义。 教学构想： 通过日常生活中的实际问题，引出并认识万以内的数；再利用学具摆一摆、拨一拨，使学生理解并熟练掌握：10个一百是一千，一千里面有10个一百。 教学过程： 一、复习导入 上节课我们学习了万以内数的认识，知道了10个一百是一千，一千里面有10个一百。今天，我们来做几个练习，巩固一下上节课的知识。 二、自主练习 学生自己看题4：这道题应该怎么做？ 试着连一连 指生答 游戏：同位合作，你说我写。 三百零二、五千八百七十三、六百三十四、七百二十 板书设计：                               二、手拉手 ——万以内数的认识 10个一百是一千，一千里面有10个一百 作业设置：自主练习4、6 课后小结：