6.1 友谊：心灵的需要
课 题
6.1 友谊：心灵的需要
编写时间
月 日
执行时间
月 日
教学目标
1.通过感受身边的友谊，体会友谊的重要性。
2.培养自己受欢迎的品质，努力做个受欢迎的人。
重点难点
3.掌握友谊的作用，从而在生活和学习中，培育友情，呵护友谊。
学具准备
收集与本堂课内容有关的资料
教具准备
课 件
教 学 设 计
新课导入
批注
播放歌曲《永远是朋友》 导入本节课的内容
新课探究
一、友谊：心灵的需要
电教出示图片《高山流水遇知音》，欣赏图上的人物，说说自己的感受。
问题：这个故事表达了一种什么样的感情？
友谊是一种重要的精神需要。
现场提问：当我们有了烦恼之后，一般会跟谁倾诉？
A 父母 B 老师 C 朋友
学生试着回答，教师引导学生回答“C 朋友”。
为什么你们愿意向朋友倾诉却不愿意向老师和家长倾诉呢？
因为进入初中后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，与父母和老师
的关系变得不像以前那样亲密。我们不太愿意向父母和老师敞开心扉，而更
愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此，我们特别渴望友谊
心理学家研究发现，受欢迎的人和不受欢迎的人分别具有如下的品质:
1.受欢迎的品质：
真诚、理解、值得信赖、 理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、
幽默、负责任、开朗、信任别人……
批注
2.不受欢迎的品质：
尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒
不老实、冷酷、邪恶、说谎……
3.小结： 希望同学们不断地提高自己的人格魅力，成为受欢迎的人，拥有
更多的朋友。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
人渴望得到友谊的原因（或重要性）
1.友情是重要的精神需要。离开朋友失去友谊，人就会感到孤独。
2.青少年心理上变化，逐步摆脱对成年人的依赖，特别渴求友谊。
3.真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
电教出示文字材料《迟归的小雨》
提问：如果你是小雨，你有何感受?
朋友给予我们温暖。
课堂小结：
本堂课讲述了我们必须有朋友 ，朋友是我们心灵中的避风港，好的朋友会
让我们受用终生，我们要想做别人的好朋友，就必须注备有受别人欢迎的
品质，我们要改掉自己身上不受别人欢迎的品质。
随堂作业
电教出示
板书设计
6.1 友谊：心灵的需要
1.受欢迎的品质：真诚、理解、值得信赖、 理智、有思想、体贴、热情、………………
2.不受欢迎的品质：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、…………
教学反思
课 时 教 案
第2节
总序第13节
课 题
6.2 友谊：与成长同行
编写时间
月 日
执行时间
月 日
教学目标
1.通过感受身边的友谊，体会友谊的重要性。
2.培养自己受欢迎的品质，努力做个受欢迎的人。
重点难点
3.掌握友谊的作用，从而在生活和学习中，培育友情，呵护友谊。
学具准备
收集与本堂课内容有关的资料
教具准备
课 件
教 学 设 计
新课导入
批注
复习上一节内容，导出下一节内容
友谊：与成长同行
电教出示《读一读》
在我困难的时候，
你伸出过无私的手。
在我痛苦的时候，
你奉献过真诚的心。
在我孤独的时候，
你伴我同行。
感谢你给予我真诚的友情。
电教出示《伟大的友谊 》、《友谊赞歌》、《管仲与鲍叔牙》
学生欣赏之后，谈谈感想，教师归纳。
归纳：友谊的作用有哪些？
（1）寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖。
（2）成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时激励我们继续前进。
（3）顺利时，告戒我们冷静；遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。
（4）朋友，陪伴我们一起成长。
批注
同学友谊的意义有哪些？
同学之间的友谊是珍贵的，初中三年，大家能在一起学习和生活，这本来就
是一种缘分。我们每个人都喜欢处于同学感情融洽、关系和睦的环境中，这
种环境有利于我们的成长。友谊要用心感受、用心传递，只有亲身体验过，
才会懂得友谊的价值。让我们手牵手、肩并肩，真心对待朋友，用心培育友
情，小心呵护友谊，让友谊之花处处盛开。
课堂小结
想一想：这节课你学到了什么？
友谊
友谊的重要性
友谊的作用
随堂训练
1、古希腊哲学家亚里士多德说过，没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。
这表明 （ ）
A.友谊每个人都需要的
B.友谊可有可无
C.友谊不过是朋友之间的相互利用
D.同龄人之间才有真正的友谊
板书设计
6.2 友谊：与成长同行
友谊的作用有哪些？
（1）寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖。
（2）成功时，与我们分享喜悦和快乐。
（3）告戒我们冷静；给予我们信心、勇气。
（4）朋友，陪伴我们一起成长。
教学反思
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