一年级美术下册《分一分 变一变》教案(新人教版)
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一年级美术下册《分一分 变一变》教案(新人教版)

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时间:2017-03-22

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资料简介
《分一分 变一变》教案教学目标:1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。    2、激发学生的想象,并描绘出造型各异的蛋糕。     3、引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。   教学重点:  1、是否能大胆想象,并描绘出新颖的蛋糕。    2、能否采用与众不同的构图。   课前准备:  1、教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸,多媒体课件等。    2、学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔     教学过程:   一、        组织教学 整顿课堂纪律,开始上课  二、导入     每个人都有自己的生日,爸爸妈妈,亲戚朋友都会来帮你过生日,那么小朋友们,你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢?   三、讲授新课   心型的、圆形的,三角形的……     那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢?它代表了人们美好的祝愿。你吃蛋糕时,带着怎样的心情?     教师出示各种造型的蛋糕范画,介绍蛋糕的种类和作用。你记得爸爸妈妈的生日吗?请你来为他们设计一块蛋糕,你想怎样来设计?蛋糕上可以画些什么?(小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……)   四、布置作业     小朋友刚才说的真是太棒了,老师也忍不住想来画一画了,你想用什么方法来画呢?可以用水彩笔、油画棒,可以用线条和色块来表现。形状可以你自己来设计。现在请同学们开始设计吧!    切蛋糕比赛     将自己设计的蛋糕分给小组的成员,要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。利用切开的蛋糕重新排列画面,形成新的构图形式。   五、学生制作、教师巡回辅导     生日的小主人,可别性急,要吃蛋糕时,先得考考你,大胆切开它,还能变个啥?   六、讲评   七、小结   八、课后拓展     启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。《分一分 变一变》教案教学目标: 1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。 2、激发学生想象,并描绘出造型各异的蛋糕。 3、 引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。 教学重、难点: 1、鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。 2、在重组画面时要采用与众不同的构图。 教学准备: 教师:准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。 学生:准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等 教学过程: 活动一: 教师引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自己见过的和吃过的蛋糕的种类。 活动二: 教师出示各种造型的蛋糕的范画。请学生先讨论,再说一说,还可以设计出什么样的蛋糕,蛋糕上还可以画什么? 教师使用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法,并说明绘画要求。 活动三: 各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分,看哪一组分的巧妙。 利用多媒体课件来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面,丰富学生的想象力。 活动四: 分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。 做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。 活动五: 教师请学生谈谈本节课的收获。学生收拾整理,保持教室的整洁。 课后拓展:启发学生回家后利用废旧纸盒制作立体的蛋糕。然后对蛋糕进行的分割和重组。 《分一分 变一变》教案教学目标:1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。   2、激发学生的想象,并描绘出造型各异的蛋糕。   3、引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。   教学重点:1、是否能大胆想象,并描绘出新颖的蛋糕。 2、能否采用与众不同的构图。 课前准备:1.教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸。  2. 学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔 教学过程:一、        组织教学 让学生安静,整顿课堂秩序,开始上课。二、导入   师:每个人都有自己的生日,爸爸妈妈,亲戚朋友都会来帮你过生日,那么小朋友们,你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢?  三、讲授新课   生:心型的、圆形的,三角形的……  师:那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢?它代表了人们美好的祝愿。你吃蛋糕时,带着怎样的心情?  教师出示各种造型的蛋糕范画,介绍蛋糕的种类和作用。师:你记得爸爸妈妈的生日吗?请你来为他们设计一块蛋糕,你想怎样来设计?蛋糕上可以画些什么? (小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……)    每个人都有自己的生日,爸爸妈妈,亲戚朋友都会来帮你过生日,那么小朋友们,你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢?  四、布置作业  师:小朋友刚才说的真是太棒了,老师也忍不住想来画一画了,你想用什么方 法来画呢?可以用水彩笔、油画棒,可以用线条和色块来表现。形状可以你自己来设计。现在请同学们开始设计吧!   五、学生制作、教师巡回辅导生日的小主人,可别性急,要吃蛋糕时,先得考考你,大胆切开它,还能变个啥? 六、讲评教授点评学生作品。  七、小结 学生参与度高,课堂气氛积极主动,学生画的蛋糕很漂亮而且每个人都不一样,但对于剪裁和摆放需要多多辅导。  八、课后拓展启发学生利用废旧材料设计制作立体的蛋糕。

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