（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 体悟生命价值 第12课 感悟人生 第1框 认识人生意义教案 苏教版.doc

认识人生意义 课题 ‎ 认识人生意义 主备人 备课地点 时间 学习 目标 情感态度和价值观目标 确立积极的人生态度，追求有意义的人生，努力探索人生的真谛，培养创造精神，树立并坚守崇高的人生信念 能力目标 正确衡量人生的价值，培养创新精神，提高创新能力。‎ 知识目标 知道人生价值的含义、表现，懂得通过创造实现人生价值 重点 人生价值在于奉献 难点 通过创造现实人生价值 学法 案例分析、讨论、对比 课前 准备 了解实现人生价值的名人和企业，阅读相关励志书籍 教 学 过 程 个 案 导入新课：罗曼罗兰名言：大半的人在二十岁或三十岁上就死了：一过这个年龄，他们只变了自己的影子；以后的生命不过是用来模仿自己……‎ 新课讲解：‎ 一、 拓展生命价值 ‎1、说说下列事物对我们的价值。‎ ‎ 衣食住行、书法、音乐、绘画、书籍 ‎ 目的是引导学生认识到任何事物的存在与发展都是因为价值的存在。‎ 2、 出示价值的含义，引出人生价值何在。‎ ‎ 人的价值是指人的存在满足他人和社会的某种需要，即人的存在和活动对自己、他人和社会具有某种积极意义。即：贡献 3、 共同阅读名言，体会人生价值含义 4、 列举毕昇、弗莱明、孔子、达尔文、乔布斯等名人事例；说明贡献有精神和物质之分，列举扬州好人和微尘，说明贡献有大事和平凡事之分。‎ 5、 结合图表，说明人生不在长短，而在质量和高度。‎ 二、 探索人生真谛 ‎1、蝙蝠与雷达；萤火虫与人工冷光、鸟与飞机，现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子 屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲 ‎ 船桨模仿的是鸭的蹼 锯子学的是螳螂臂，或锯齿草 苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣 嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路 ‎……‎ 目的是让学生认识到动物的奇特本领是为了适应自然界，而人可以通过创造推动地区的变迁和历史的发展，这就是人生的真谛。‎ 2‎ ‎2、欣赏日常生活中的小创意并说一说：以上生活创意给你什么启示？‎ 目的是认识到每个人都有创造的潜能，在日常生活中也有创造的火花在迸发。‎ 3、 对比苹果手机的更新换代；阅读董明珠“让世界爱上中国造”说一说背后的深意；阅读2016年十大中国制造。‎ ‎ 目的是体会创新的重要性。‎ 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。‎ 人生的真谛在于创造，需要我们坚守信念，在平凡的生活中对他人、对社会作出自己最大的贡献。‎ ‎4、观看视频感动中国人物——秦玥飞 ‎ 秦玥飞舍弃了什么？选择了什么？得到了什么？完成表格 三、总结：让我们坚定信仰，作出正确选择，培养创造精神，努力为他人和社会作贡献，不断攀升生命的高度，拓展人生价值。‎ 齐唱《怒放的生命》‎ 课堂小结 本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。‎ 布置 作业 必做题 选做题 板书设 计 ‎ 认识人生意义 一、 拓展人生价值 二、 探索人生真谛 1、 创造 2、 坚定信念、正确选择 教学反思 2‎