人生成长的关键期
[教学目标]
知道什么是青春期，了解青春期的生理和心理变化，
能够独立解决青春期的一些问题。
[教学重点和难点]
重点：青春期定义
青春期的变化
难点：青春期的变化
教学方法
情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
[教学准备]
教师：制作多媒体课件。
[教学过程]
教学环节
教师活动
新课导入
百金买骏马
千金买美人
万金买高爵
何处买青春？
屈复《偶然作》
你心中的青春是什么样的
欢笑、 泪水、
书本、游戏？
张狂、勇敢、
自信、无所畏惧？
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探究新知
活动一：情景体验
1．对于上述情形中的观点和态度，你是怎么看的？
2．青春的到来，还让你面临哪些困惑？
青春选择题：
小林在学校和同学发生矛盾，心里很委屈。晚上吃饭时，爸爸妈妈问他怎么了。如果你是小林，（ ）。
A．把事情跟爸爸妈妈说，请他
们出主意
B．说些快乐的事情，同学之间
的事情自己解决，免得父母担心
C．很烦，不愿多谈，闷头吃饭
小组合作做调查时，小志提出了一个新方案，但多数同学都不同意。如果你是小志，你会（ ）
A．坚持自己的意见，无论
如何也要说服其他同学
B．广泛听取别人的意见，
调整自己的想法
C．退出小组，不干了
如果上述情境中的主角是你，你会怎样解答这些“选择题”？
生活中还有哪些事情需要我们作出选择？与同学交流，怎样才能作出正确的选择。
活动二：人生成长的关键期
小游戏：
找一名同学，到黑板前背对同学，倒数十个数，剩下的同学按照顺序传花，倒数结束，花在谁手里，请这位同学讲一讲他是如何理解青春的？
引出观点：什么是青春期？
一个人从13岁前后到18岁前后这个生命阶段被称作青春期。
青春期的重要作用：
这是一个从儿童到成人的过渡期，是人的身体、头脑和心灵逐渐走向成熟的阶段。
活动三：青春期都会发生哪些变化？
身体进入快速发育期
引出观点：身体发育的表现
身高、体重增长得很快，体形和面貌显露出青年人的轮廓
插入图片：人一生的身体发育情况
只是拓展：青春期是人体生长发育的一个高峰期。男生的身体在13～14岁发育得最快，每年可增高5～8厘米，
增加体重4～6公斤。女生在11～12岁发育得最快，每年可增高3～6厘米，增加体重3～5公斤。男生女生在13～14岁肺活量明显提高
因出问题：肌肉和骨骼更加强健，身体机能更加完善，
性发育开始走向成熟。男生开始长出喉结和胡须，声音变得低沉。
女生的胸部、臀部变得丰满，声音变得尖细
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男女生殖器官的外形也都逐渐接近成人
插入图片：男女生生殖器
插入视频：青春教育
活动四：成长的不仅仅是身体
认知能力显著提高，开始思考更加复杂的问题
课堂小调查：除了我们现在学习的科目以外，你还希望获得哪些知识？
插入图片：蓝翔挖掘机新东方厨师美容美发、还是、、、、
我们希望获得更多的知识，探索自然、社会和心灵的奥秘。我们
思考与判断：
会开始思考人生的意义
思考人生的意义，会探讨某种观念是否正确、某种行为是否恰当，以及真假、善恶、美丑等更加抽象的问题。
突然袭击：
请同学们仔细思考下面的问题：
你为什么要活着？
应该怎样活着？
什么应该做？
什么不应该做？
插入图片：判断一下：文明去哪了？
活动五：心理上追求自我独立
请你辨析：
什么是真正的独立？
敢于和别人争辩，就是独立
按照自己的想法去做
一个人做事情，有信心 有勇气
不光提出自己的观点，还要倾听，理解别人的观点
因出问题：什么是真正的独立？
思想上的独立：不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”。
插入图片：请问这些行为是独立么？
错在哪里？
法律规定：父母作为未成年子女的监护人，应对未成年人离家出走负有主要责任。
《禁止使用童工规定》，禁止用人单位招用不满16周岁的未成年人。
课堂总结
本课主要讲述了青春期的生理和心理变化，帮助同学们积极的适应青春，排解青春期的困惑与问题。顺利度过人生成长的关键时期。
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巩固练习
小明最近很烦恼，小时候一起玩的小伙伴们接连开始发育长高长壮，而他依然是一个“小不点”。假如你是他的好友，你应当这样劝他( )
①这是遗传，没办法 ②不用担心，有些人会晚一些发育③我们需要正视身体的变化④有的人青春期是不会发生任何变化的
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
我们刚上中学，正处于青春发育期，青春期是( )
①人一生中身体发育的重要时期
②介于儿童期和成年期之间的过渡期 ③人生第二个生长发育的高峰期
④ 一个人从13岁前后到18岁前后这个生命阶段
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
青春期的生理变化是( )
①身体迅速长高、长壮
②运动、消化、神经、心血管、内分泌系统不断成熟
③性器官发育和成熟
④心理矛盾加剧
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
课后作业
熟记本课问题，
预习下一课内容。
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