《长颈鹿与小鸟》教案

《长颈鹿与小鸟》教案教学内容：义务教育教科书（北师大版）小学数学二年级上册第90页～91页教材分析：    《长颈鹿与小鸟》一课是北师大版二年级上册第八单元《除法》的第一课，在这一节课中学生已经学过了2--9的乘法口诀、除法的意义而且也知道了用2--5的乘法口诀去求商。《长颈鹿与小鸟》一课中，教材借助长颈鹿和小鸟这个富有童趣的情景引出除法问题，加深学生对出发意义的理解。为进一步学习有余数的除法打基础。学生分析:    学生已经对除法的意义有了初步的体会，会用2--9的乘法口诀口算表内乘法和用2--5的乘法口诀口算表内除法。通过前测，已经有部分学生会用6--9的乘法口诀求商，本节课学习用6--9乘法口诀求商，通过活动让学生体验除法与生活实际的密切联系，发展学生的应用意识。    学习目标：1.体验数学运算方法的多样性，掌握用6--9的乘法口诀求商。2.体会除法含义及乘除法之间的关系。3.能运用除法运算解决生活中一些简单的除法问题。学习重点：掌握用6--9的乘法口诀求商学习难点：体会除法含义及乘除法之间的关系学习过程：一、创设情境、引导探究 1.看图，理解图意引导学生看图并试图找到有用的信息。（1）根据这些数学信息，你能提出那些数学问题？（2）引导学生解决“需要准备几间房子”这一问题。2.体会除法含义要解决这一问题我们需要知道什么？你的方法是什么，能列出算式吗？学生独立列式。“42÷6 =”二、探索交流、获取新知（1）这个除法算式应怎样计算？先独立思考写下自己的想法。（2）小组分享交流，学生上台展示自己小组的想法。①画图法。用1个点子表示1只小鸟，42个点子就表示42只小鸟。6只小鸟住一间房子，每6个一圈，这样圈下去，一共可以圈7次，可知需要为42只小鸟准备7间房子。②列表法。1间房子6只小鸟，2间房子12只小鸟······7间房子正好是42只小鸟。所以需要准备7间房子。③连减的方法。需要一间房子就从42里面减去一个6，这个样一直连减7个6，结果正好为0，说明需要7间房子。④用乘法口诀求商。想六几四十二，，六（ 七）四十二，所以商7。把42只小鸟，每6个分一间房子里，可以分7次正好分完。所以需要7间房子。（3）这么多种方法，你更喜欢哪一种呢？【设计意图：鼓励学生多用语言把自己的算法表达出来。使“用乘法口诀求商”这一方法，通过学生之间的交流，体验到乘法口诀求商的简便性】（4）探究“63块木板可以造几间房子呢？”应该怎样列式呢？为什么这样列呢？（5）同学们刚才又帮我们长颈鹿解决了建房子的问题，可是它还有一些问题，想请教大家，你们愿意帮助它吗？问：还有几间空房子？这句话什么意思呢？那你能列出算式吗？还能住几只小鸟？小结：在计算除法时方法有很多，用乘法口诀求商是很简便的。【设计意图：引导学生在练习中发现用乘法口诀球上的简便性。】三、巩固练习1.小鸟们问了布置他们的房间，买来了81个气球，平均分成9组，每组有几个呢？2.勤劳的小兔子早早地就去拔萝卜了，看、你能帮他么？3.布置教室。【设计意图：通过练习，让学生进一步体验到乘法口诀求商的简便性，在解决问题的过程中理解除法的意义。】四、课堂总结我们今天学了什么，你有哪些收获。【设计意图：巩固所学内容病锻炼学生的表达能力。】板书设计长颈鹿与小鸟要准备几间房子？42÷6=7（间）     六（七）四十二63÷7=9（间）     七（九）六十三