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5 “神五”载人航天飞行新闻两篇
[预习——夯实基础]
[知识·梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
橘红色( ) 苍穹( ) 怦怦直跳( )
斑斓( ) 遨游( ) 矫健( )
目眩( ) 呕吐( ) 坚如磐石( )
烧灼( )
【答案】 jú qiónɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán zhuó
二、多音字
劲 核
荷 场
【答案】 jìn jìnɡ hé hú hé hè chánɡ chǎnɡ
第2步写字形——奥妙无穷方块字
【答案】 拔 拨 跋 眩 绚 炫 斓 阑 澜 谰 磐 槃 罄 馨
第3步辨词语——于细微处细斟酌
1．明确词义
(1)源源不断：______________________________________
(2)目不转睛：______________________________________
【答案】 (1)形容接连不断、连绵不绝。
(2)不转眼珠地看，形容注意力集中。
2．理解辨析
(1)坚韧·坚忍
两者都是形容词。“坚韧”指坚固有韧性。“坚忍”指在艰苦困难的情况下坚持不动摇。
(2)沟通·勾通
两者都是动词。“沟通”指使双方能通连，一般指情感或物质等。“勾通”指暗中串通，勾结。
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3．对点小测
请判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，震耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息。( )
(2)走进航天纪念馆，各个时期的航天器原型多得让同学们目不转睛，大家一边欣赏，一边听讲解员的介绍，兴趣盎然。( )
【答案】 (1)√ (2)×
[常识·速览]
识作者
王光荣，《光明日报》特派记者。
冯春梅，人民日报社国内政治部记者。1990年9月～1994年7月就读于吉林大学中文系汉语言文学专业。毕业后进入中国青年报工作，主要从事军事记者和军事编辑的工作。2004年8月调入人民日报社国内部军事组。
刘程，《中国青年报》特约记者。
识背景
(1)“神舟”五号是当时世界上可利用空间最大的载人飞船，航天员杨利伟在飞船内绕地球飞行了14圈，进行了约60万公里的太空旅行。
中国在1992年正式启动载人航天计划，2003年，“神
舟”五号的成功发射，使中国成为第三个踏入太空的国家，整个世界为之惊呼，美国总统布什在致中国的贺电中说：“中国正在成为拥有高新技术的国家，并且具有极大的潜力。”
(2)杨利伟，辽宁省葫芦岛市绥中县人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1 350小时。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征”二号F火箭运载的“神舟”五号飞船首次进入太空，是中华人民共和国第一位进入太空的太空人。
知常识
消息：常被人们称为新闻，或者狭义的新闻。它是报纸、广播、电视新闻中使用得最广泛的一种新闻体裁，在新闻体裁中时效性最强。消息一般采取“倒金字塔”式结构，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面，具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景。
[探究——精研文本]
[整体·感知]
第一则是写事件的消息，第二则是写人物的通讯。前者由于强调“快”和“短”，写作视角较为宏观，侧重报道事件发生的进程和社会反响；后者则用较长的时间和篇幅，
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比较全面地报道了英雄杨利伟“潇洒走苍穹”前如何备战，在遨游太空之时如何战胜困难的事迹，突出杨利伟作为新时代英雄的精神品质和崭新风貌。
[文脉·梳理]
【答案】 ①讴歌成就，赞美英雄 ②顽强质朴的英雄形象
[文本·深读]
■自主探究……………………………………………………………………
一、阅读《心随飞翔》一文，完成以下问题。
1．“神五”升空，主角当然是杨利伟，作者为什么着重写大厅环境而不着重写杨利伟的情况？
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【答案】 本文侧重现场气氛的渲染，给我们展示的不是一位英雄，而是一个英雄群体的形象。不难想象，没有他们对祖国科技的执着和信念，没有他们献身航天事业的青春热情，我们是不会像这个时刻一样，如此“心随飞翔”的。
2．《心随飞翔》一文是怎样记述在北京航天指挥控制中心现场的所见所闻的？
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【答案】 作者在本文中主要记述了“神舟”五号飞船成功升空前后在北京航天指挥控制中心现场的见闻。文章先开篇点明时间、事件，然后按时间顺序逐次把北京航天指挥控制中心现场发生的事情实录了下来。在简洁的叙述中适时地表达出内心的感慨和对我国航天工作者的辛勤工作的颂扬。
二、阅读《英雄潇洒走苍穹(节选)》一文，完成以下问题。
3．杨利伟在太空遇到了什么危险？他又是怎样克服的？
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【答案】 遇到的危险：(1)由于失重而有可能出现的“空间运动病”。(2)飞船返回穿越“黑障”而出现的“超重”，很容易造成呼吸困难与停止，意志丧失。
他这样克服：面对“失重”，杨利伟“调动”“意志力”，对环境束缚加以“抵抗”，“强迫”自己“设想”是坐在“模拟器”上；面对“黑障”而产生的“超重”现象，杨利伟努力“调整”“呼吸和力量”，予以对抗。总之，尽管上述的一切做起来“很难受，很要劲，很耗体力”，但英雄杨利伟还是战胜了困难。
4．《英雄潇洒走苍穹(节选)》一文为什么不按时间先后顺序从杨利伟接受地面训练下笔，而要从飞天起笔？
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【答案】 从飞天对抗失重、克服困难起笔更能突出典型人物在严重考验面前的英勇表现，有利于一下子突出树立人物形象，同时在人与困难抗击的矛盾中可以有力地展现人物的风姿神貌。
5．对比分析，哪篇是消息哪篇是通讯？从内容上看，二者的侧重点有什么不同？
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【答案】 前篇是写事件的消息，后篇是人物通讯。从报道对象看，前者侧重写事(消息的特点)，后者侧重写人(通讯的特点)；从内容上看，前者报道较为简要、概括(消息的特点)，后者的报道详细而完整(通讯的特点)；从时效看前者第二天就发表了，时效性强(消息的特点)，后者20多天后才发表，是因为采访较费时费力，写稿的时间也比消息长。
在内容上，前者由于强调“快”和“短”，写作视角较为宏观，侧重报道事件发生的进程和社会反响；后者比较全面地报道了杨利伟如何备战，在太空如何战胜困难的事迹，突出了他作为新时代偶像的精神品质和崭新风貌。
■合作探究……………………………………………………………………
6．作者说杨利伟“是当今青年人真正的偶像”，作为一位“偶像”，杨利伟具备哪些素养？他和你心目中的偶像是否吻合？
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【答案】 素养：为国家、民族的航天事业勇于献身的精神，高尚的境界。
他严格要求自己，刻苦学习科学技术，克服常人难以克服的困难，并把任务完成得最好。
观点(示例)：杨利伟完全吻合我心目中偶像的形象。他在自己的事业上做到了极致，刻苦努
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力，对自己高标准、严要求，面对困难心态积极，迎难而上，这对我们的学习有很大的启发。而且他从事中国航天事业，为祖国大业勇于献身的精神和品质也值得我们学习。祖国的强大，和每个人的努力是分不开的，身为当代青年，也应当像杨利伟一样从事对祖国有益的事业，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
[迁移——学以致用]
[写法·借鉴]
1．写作特色
正面描写和侧面描写
人物的描写方法多种多样，几种方法综合运用，往往会收到意想不到的效果。在《英雄潇洒走苍穹(节选)》一文中，作者运用了正面描写和侧面描写相结合的写法来刻画杨利伟的形象。如：“杨利伟回忆时用了三句话：‘很难受，很要劲，很耗体力。’”这属于直接描写。教练黄伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的。”这里用了侧面描写的手法。描写杨利伟诉说在飞船中的种种感受，让人感受到他无私的奉献精神；而教练黄伟芬的话更突出了杨利伟训练的刻苦，更突出了杨利伟作为中国航天人的勇于奉献和牺牲的精神，直接和间接描写的结合，使杨利伟的形象更丰满、更感人。
2．写法指导
正面描写，在记叙文中，对描写对象(人物、事件等)直接进行描写的，就是正面描写，也称为直接描写。它是描写的主要方法。具体有：外貌、行动、语言、心理、细节等方面的描写。侧面描写是指通过间接描写来表现所要描写的对象。事件的侧面描写，通常是不直接表现某一事物，而是通过人物的对话等，间接地把某一事件写清楚。这种侧面描写的方法，往往不需要多花笔墨，即可收到显著的艺术效果。
运用侧面描写需要注意：(1)侧面描写的引入部分必须自然。文章不需要烘托，而生硬地烘托就是画蛇添足，效果会适得其反。(2)应抓住事件主体叙述清楚，不宜像正面描写那样详尽。侧面描写只起到辅助作用。(3)侧面描写应不是孤立的，它必须与正面描写相配合。
3．迁移运用
围绕“我的父亲是我心目中的偶像”写一段话，要求：①对父亲的描写综合运用正面描写和侧面描写手法。②至少运用两种不同的修辞手法。③不少于120字。
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【写作示例】 父亲是我心目中的偶像，听母亲说，父亲年轻时是厂里的“门面”，技术高，长得帅，懂唱歌，嗓门一亮出来，十里八乡都能听见。不过，我视父亲为偶像，可没这么肤浅。我喜欢他的书生气。每到周末，父亲拿出他的紫砂壶，沏上一壶龙井，戴上镶着金边儿的眼镜，坐在他老旧的藤椅上，阳光打在他白色的衬衣上，给父亲镀上一层神圣的光辉，身边茶香缭绕，那一刻仿佛永恒！让人不自觉想到陆游的“万卷古今销永日，
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一窗昏晓度流年”。
[素材·应用]
1．课内素材
航天英雄杨利伟
飞船进入太空轨道后，杨利伟感觉身体似乎要飘起来，他知道飞船已经脱离地球引力，来到了太空。他感觉自己头朝下脚朝上。他意识到这是失重状态下的一种错觉，如果不及时克服，就很可能诱发“空间运动病”，影响任务的完成。他强迫自己在意识上对抗这种错觉，凭借顽强意志，很快恢复了正常。
【应用角度】 “坚强”“面对困境”“毅力”等。
2．精彩应用
苏轼说：“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”当杨利伟一个人待在一个仅有几立方米的狭小封闭的空间，身处幽邃黑暗的太空时，孤独、寂寞来袭，还要时刻面临“空间运动病”的威胁，此时人类的科技、个人的身体素质已经无能为力，唯有坚强意志和精神才能够超脱心理和生理上的双重折磨。杨利伟以自己坚忍顽强的意志和黑暗对抗，圆满完成了中国人第一次太空之旅，完成了国家和人民交付给他的伟大使命。
[佳作·领悟]
导读：2012年，神九和天宫一号载人交会对接任务中，出现了女太空人，刘洋有幸成为中国第一位登上太空的女航天员。通过对她的采访，我们期待对航天员的内心世界有更多的了解。
孩子，我要出趟远门，为你摘颗星星回来
——女航天员刘洋讲述航天员的世界
(新华社北京10月19日电)
“5岁的孩子，哪里知道父母出‘远门’要去做什么。”本月10日在北京欢送战友景海鹏、陈冬前往酒泉时，女航天员刘洋看到陈冬的双胞胎儿子正在单位门前玩耍，完全不知道父亲要去执行一个长达33天的太空任务。
“当时我就在想，如果是我，我也许会说：‘孩子，妈妈要出趟远门，为你摘颗星星回来。’”刘洋说。
这就是航天员看待同事独特的视角和情感。
航天员的内心世界是什么样的？18日，新华社记者独家对话女航天员刘洋。
舷窗之外有什么
新华社记者问：目前网上最火的对话是景海鹏和陈冬说的“我问你爽不爽”“爽”。大家都很好奇，航天员通过舷窗看到的画面究竟是什么样的？
刘洋答：我们都是从飞行员当中选拔出来的，但飞行员一直在大气层中飞行，高度不够高，所以当我第一眼透过舷窗看到地球的时候，感觉非常震撼。第一反应就是兴奋地冲着两位师兄喊：“你们快来看呀！地球真的是圆的！”小时候老师就讲过“地球是圆的”，但是当你亲眼见到地球的边缘，看到这种梦幻之美，还是感觉非常震撼。
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问：在太空有没有看到过其他国家的航天器？
答：看不到。如果肉眼能看到，说明距离已经非常近了，就会有碰撞的危险。而且我们不在一个轨道面上，不可能碰到。当时，我们也这样好奇，如果我们能看到的话就冲他们挥挥手，打个招呼。
问：在太空上看太阳、月球，和地面上看差别大吗？
答：我从来没有通过舷窗亲眼看到过月球。我们工作的时候，舷窗一直用舷窗罩盖住。为什么要这样做呢？在太空中我们90分钟绕地球一圈，如果人的生理节律按照90分钟一昼夜转换的话，是没有办法进行工作和休息的，所以我们全部是灯光照明。刘旺说他看到过月球，你们有机会可以问一问他，肉眼在太空中看到月球是一种什么样的感受。我很遗憾在工作之余看窗外的时候，完全没有看到过月球。
问：在外太空会遇见外星人吗？
答：我们也希望有外星人来敲门。但确实没有看到任何外星朋友。有一次我值班，突然像是眯着了，然后就听到返回舱里面有声音，我突然间惊醒了。哎呀，好像有什么人在那里。自己清醒过来也觉得特别可笑。因为在整个返回舱和天宫一号中，只有我们三个人，而当时他们俩正在休息。后来才发现是通气软管发出的声音。我和两位战友交流过，他们也有这样的期待，但是确实没有看到。
“在太空，吃喝拉撒都是技术活”
问：从公开的视频中可以看到，景海鹏正在摆弄飘浮在空中的手册。在太空，失重是一种怎样的体验？
答：失重，或者说微重力环境确实是挺奇妙的，但并不像大家想象的只有乐趣，还有头胀、头疼、鼻塞、眼部充血。我刚刚跟航天员对话，就问了一些他们在天上的状态。飞船一入轨的时候，他们就感受到失重，也就是微重力的状态了。刚才看到的那个画面，景海鹏大哥在玩一个手册。我想，他们是在尽情享受微重力环境下的奇妙现象。
问：大家很想知道航天员的服装穿在身上什么感觉？
答：这套白色的舱内压力服有20斤重。它有一些功能上的要求，比如气密性，操作起来，胳膊、手腕、手指肯定没有舱内工作服那样方便、灵活。航天员在太空生活，包括在组合体驻留期间，大部分时间穿的都是蓝色舱内工作服，在上升、返回、交会对接等重要时段才会穿舱内压力服。
问：在太空中，吃穿住行和地面上有什么不同？
答：“睡”比地面要方便、简单很多，因为不管是正着、倒着、横着、竖着都能睡。吃喝拉撒都是技术活，都需要在地面进行训练。每一个大家看似不起眼的动作，在地面都是经过成百上千次的训练，确保准确无误后，才能够上天操作。长时间的飞行对航天员的体力、耐力，包括心理都是一种考验。
比如喝水。在地面喝水的时候只需要将水倒入水壶，然后喝就行。在太空中，这是不可能的。我们在太空中是把水储存在一个水箱里，然后再给水箱加压，打到储水袋中。储水袋上方的吸管上有一个卡扣，喝完水之后要把这个卡扣扣上，这样里面的水不会飞到舱内，
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并到处乱飘。如果水在空中乱飘，飘到一些电子元器件上，可能会造成潮湿，对设备造成影响。
问：未来如果长期驻留的话，喝水怎么解决？
答：未来可以循环利用，比如说收集人体散发的汗液，还有舱内的一些水汽，进行一些收集、循环、再利用，包括航天员的尿液，都可以进行再处理再利用。
问：航天员在太空吃饭有什么难度？
答：饭是装在袋子里，在地面经过特殊的工艺制作以后带到太空上去。这次带到太空上的航天食品有100多种，刚才我们在天地通话的时候也询问了航天员，他们今天喝了粥，同时把每餐分量都吃完了。这充分说明本次航天食品味道还是不错的。
未来将有越来越多的“出征”机会
问：本次飞行中航天员所做的实验有哪些特点？
答：因为这次工作时间长，所以实验数量有所增加，难度也有所提高。一些实验有一定的技术要求，对航天员也提出了一些理论和操作上的要求。这次也有一些科普实验，它们更有趣味性。
问：你如何看待未来更多的太空任务？
答：我记得神舟十一号飞行乘组出征时，景海鹏大哥有一段采访的录像。他说，我的“奥运会”是四年一届。他正好是每隔四年执行一次飞行任务。我希望，我们国家建立起自己的空间站后，我们的任务频次越来越多，这样参加任务间隔的时间会越来越短，而且执行任务的机会也会越来越多。
景海鹏大哥成了我们航天员的偶像。因为他在50岁的时候，第三次出征太空，保持了这么好的状态。我们也希望像他那样，去太空执行更多任务。
问：航天员平时的任务是什么？
答：大家都好奇航天员平时在做什么。有时候，我们参加科普活动，很多人会问我平常做什么。我都告诉他们，我们一直在训练，我们要为下次任务作准备。
亮点
1．学标题
这篇人物访谈通讯稿采用了正副标题结合的拟题形式，正标题引用刘洋的一句话，既表明采访内容，又能表现出女航天员特有的视角，有利于了解刘洋。同时文字具有诗意，让新闻更具文学性。
2．学结构
访谈并非简单的一问一答的形式，而是将问题归类，以小标题的形式分别呈现，先从大众最关心的在太空能看到什么切入，再转换到太空生活的讨论，最后展望未来，由浅入深，符合公众对航天的认知。
3．学语言
本文的访谈问句简练，不喧宾夺主，访谈对象的语言呈口语化，又包含一些专业词汇，一方面便于公众理解，有科普性质，同时又符合刘洋航天员的身份。
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[训练——落实提升]
1．下列词语中，加点字的注音全对的一项是( )
A．负荷(hè) 烧灼(zhuó) 歼击(qiān) 匣子(xiá)
B．脊背(jí) 着陆(zhuó) 吞咽(yàn) 编辑(jí)
C．目眩(xiàn) 旷野(kuàng) 发蒙(mēng) 煎熬(áo)
D．呛水(qiāng) 医监(jiān) 默契(qì) 轨迹(guǐ)
D [A项，歼qiān—jiān；B项，脊jí—jǐ；C项，眩xiàn—xuàn。]
2．下列各项中，没有错别字的一组是( )
A．潇洒 犹豫 经历 名列前茅
B．仓穹 训练 记载 坚如磐石
C．叮嘱 锻练 负载 不堪设想
D．体检 恢复 自毫 莫名其妙
A [B项，仓—苍；C项，练—炼；D项，毫—豪。]
3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①朱塞佩·威尔第是19世纪欧洲著名的歌剧大师，如今几个世纪过去了，但就历史地位和艺术成就而言，却少有能望其项背者。
②郎平之所以能第一个“吃螃蟹”，自有其独到之处，这不仅表现在临场指挥方面，还在于她不拘一格的用人风格和执教美国等球队的成功经验。
③天空飘着细雨，行人已渐渐稀少，只有我和父亲形影相吊。父亲闷着头，一句话也没有，我也只是机械地移动着。
④阵阵秋雨过后，安徽黄山秋色渐浓，层林尽染，红叶、绿松相映成趣，绚烂的色彩如同一幅重彩油画，真可谓人间仙境，秀色可餐。
⑤被誉为“华夏民居第一宅”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群的雕塑精品。
⑥个别领导干部利用职务之便，玩忽职守，以权谋私，这无异于火中取栗，不但烫手，且玩火者必自焚。
A．①②④ B．①④⑤
C．②③⑥ D．③⑤⑥
A [①望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。②不拘一格：不局限于一种规格或方式。③形影相吊：指身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。不合语境。④秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。⑤卓尔不群：指优秀卓越，超出常人。使用对象错误。⑥火中取栗：比喻冒险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。不合语境。]
4．下列语句中，没有语病的一句是( )
A．由于这出人意料的军礼，使得地面测控大厅里爆发出一阵雷鸣般的掌声。
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B．杨利伟做事认真，待人诚恳，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
C．这些程序尽管早已烂熟于胸，但他仍然看得很专注。
D．辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质，通过神舟飞船上的一块块仪表板充分体现出来。
D [A项，介词滥用导致主语缺失，删去“由于”；B项，逻辑错误，将“生活”和“工作”调换顺序，与前句“做事认真，待人诚恳”一一照应；C项，关联词位置错误，将“尽管”调到句首。]
5．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
中国艺术中“风骨”的评品，源自对国人的感性生命及其精神风貌的识见。从魏晋开始，许多绘画作品尝试运用这个观念，一时蔚然成风。______________。由此，“风骨”成了后人评判民族优秀文学作品的一个重要尺度。
A．此后，一些优秀的文学作品对后世文学产生了深远的影响，它们也体现了对“风骨”的追求。
B．此后，一些优秀的文学作品也体现了对“风骨”的追求，并对后世文学产生了深远的影响。
C．此后，出现了一些优秀的文学作品，它们对后世文学产生了深远的影响，也体现了对“风骨”的追求。
D．此后，出现了一些追求“风骨”的优秀的文学作品，这些作品对后世文学产生了深远的影响。
B [为同前句保持句式一致，主语应为“文学作品”，排除C、D两项。在句内顺序上，应是先对“风骨”追求，后“对后世产生影响”，并且“影响”一句衔接“‘风骨’成了后人评判民族优秀文学作品的一个重要尺度”更为贴切，所以排除A项。]
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