小学二年级上册数学知识点

小学二年级上册数学知识点1.尺子是测量长度的工具。尺子上的厘米就是一个统一的长度单位。2.厘米可以用“cm”表示，米用“m”表示。3.量比较短的物体，可以用厘米做单位。量比较长的物体，用米做单位。4.食指宽大约1厘米，田字格宽大约1厘米，图钉的长大约1厘米。5.一个回形针的长度大约是3厘米。6.1米=100厘米7.用尺子量物体长度时，从尺子的刻度0开始量。8.量物体时，物体的左端对着尺子的刻度0，再看物体的右端对着刻度几，就是几厘米。9.如果量物体时，没有从刻度0开始，用末端刻度-首端刻度。10.物体的长度占几大格，就是几厘米。11.拉紧的一段线，可以看做一条线段。12.黑板边，桌子边，书边都可以看做线段，圆桌边除外。13.线段是直的，有两个端点，可以量出长度。14.画线段时，1列式算长度，2画线段，3标长度。15.软尺长1米，卷尺长3米，皮尺非常长。16.列竖式时，相同数位要对齐，从个位算起。个位相加满十向十位进1。个位不够减，向十位借1，借1当10。17.有小括号的要先算括号里边的。18.求比一个数多几，用加法。求比一个数少几，用减法。19.做解决问题时，1横式，2在练习本上列竖式，3写单位，4写答，5一定要检查。20.一道题有两问，要列两个算式，写一个答。21.遇到能不能，可不可以，够不够要比较大小。22.每个角都有一个顶点，两条边，并且边是直的。23.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。24.角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。25.比较角的大小用叠合法。顶点重合，一条边重合，看另一条边的位置。26.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。27.所有的直角都一样大。28.画角时，要先画顶点，再画边，还要标各部分名称。画直角时要标直角符号。29.每个三角尺上都有1个直角和2个锐角。30.锐角都比直角小，钝角都比直角大。31.用直角和锐角拼出的肯定是钝角。32.用放大镜看一个角，角的大小不变。33.一张不规则的纸，对折2次，折出的是直角，有4个。34红领巾上有3个角，1个钝角，2个锐角。35.不是任何物体表面都有角，例如球。36.长方体有6个面，每个面有4个直角，长方体一共有24个直角。37.正方体有6个面，每个面有4个直角，正方体一共有24个直角38.几个加数相同的加法可以用乘法表示。乘法是求几个相同加数和的简便运算。39.把加法算式改写成乘法算式，要用相同加数与相同加数的个数相乘，几个几就是几乘几。40.1句乘法口诀对应1个或2个乘法算式。写口诀时，小数在前，大数在后。乘法算式中的积不一定比乘数大。（例如1×1=1）41.乘加、乘减的运算顺序：先算乘法，再算加法或减法。42.从不同方向观察同一个物体，看到的图形可能不一样43.看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，长方体。44.看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形可能是长方体，或圆柱。45.看到的立体图形的一个面是圆，这个立体图形可能是球，或圆柱。46.分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分。47.分针指着数字几，就是几个5分。48.时针走1大格是1时，走1圈是12时。49.1时=60分，30分也可以说成半小时，15分也可以说成一刻。50.做搭配问题，要按照一定的顺序，才能不重复，不遗漏。51.用1,2,3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成6个不同的两位数，分别是（12,13,21,23,31,32）其中最大的是32，最小的是12。52.用1,0,3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成4个不同的两位数，分别是（10,13,30,31），其中最大的是31，最小的是10。53.有3个数5,7,9，任选其中2个求和，得数有3种可能。54.3个小朋友握手，每两个人握一次手，3人一共握3次手。55.3名学生坐一排合影，一共有6种坐法。56.有1元、5角、1角三枚硬币，可以组成7种不同的币值。57.有1元、5角、1角，任选2枚，可以组成3种不同的币值。58.小明家到学校有2条路线，学校到图书馆有3条路线，从小明家经过学校到图书馆有6种不同的路线。