《快乐跳绳》教学设计

 《快乐跳绳》教学设计  教材内容   1、单、双脚跳 2、花样跳绳 教   具   花样短绳：41条 教学目标 1、大部分学生学会花样跳绳一级动作中的开合跳、弓步跳、并脚左右跳等跳法； 2、发展学生力量、灵敏等身体素质，提高学生跳绳能力和身体协调能力； 3、培养学生探究、合作的能力，提高学生对跳绳的兴趣。 结构 时间 教 学 内 容 组织过程与方法 设 计 意 图 运 动 量 次数 时间 强度 准备部分       6 分 一、课堂常规 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布本课内容及要求 二、队列练习 1、立正、稍息 2、原地三转 三、热身活动 游戏：开火车   组织：四列横队  散点站队 1、教师引导、提示动作要领 2、学生由小组长带领练习 3、启发学生学习习惯，听指挥，队伍整齐 4、安全提示、表扬鼓励 学生四列横队集合 1.      集合快、静、齐： 2.      注意力集中、精神饱满；   1、引导学生自觉遵守纪律，能够听从小组长的指挥 2、提高学生活动的兴趣           1           4 分           中下 基本部分 29 分 一、跳跃练习 1、单人练习（学生自由发挥用自己的跳绳在地上不同摆法，然后进行各种跳法。） 2、多人练习（学生自由组合，相互合作用绳在地上摆出各种图形，然后进行各种跳。） 重点：引导学生充分发挥想象力 难点：独立思考，有创意     二、花样跳绳 1、并脚左右跳 2、开合跳 3、弓步跳等   重点：动作连贯 难点：动作协调，保持直立的跳绳姿势     1、学生将在划分的活动区域内进行练习 2、教师引导学生想象思考并先进行示范 3、教师进行巡视 4、学生展示，包括个人展示和小组展示 5、教师补充 学生练习 要求：练习要认真，遵守纪律，大胆创新       1、学生用原地并脚跳的方法跳绳30次 2、教师示范自己的“发明” 3、引导学生把以上的跳法加入到跳绳当中（学生自己练习） 3、找学生展示，集体学跳 4、教师补充并示范 5、学生集体练习   要求：注意安全 动作协调 通过教师的提示，学生发挥想象和合作，找出各种跳跃的方法。在进行跳绳教学时，向学生提问“刚才进行的跳跃大方法中，我们可以把那些跳的方法加入到跳绳之中能呢?变成新的跳绳方法？”在五花八门的跳法中，教师总结出今天的学习内容。在游戏活动和思考中，学生自己就学会了简单的花样跳绳的方法。   1、激发学生学习、活动的兴趣，引导学生学会学习、活动的方法   2、改变教师教学生怎么跳，为学生自己发明跳   3、培养学生思考、创新的意识         3 / 4 次                       2 次     4 分         4 分               6 分         中                           中上                     结构 时间 教 学 内 容   组织过程与方法 设 计 意 图 运 动 量 次数 时间 强度 基本部分   三、游戏：过电网 方法： 学生四列横队，1、2排相对，3、4排相对，两人一组将所有跳绳拉直与肩（或膝盖）同高，从横排的一端开始从所有的绳下钻过（或绳上越过），不得碰到跳绳，到排尾重新将电网拉起，“触电”的同学，游戏结束接受“惩罚”。 规则： 1、“电网”不可以乱动 2、过“电网”时不可以触网 组织：*  *  *  *  *  *  *          *  *  *  *  *  *  * *  *  *  *  *  *  *          *  *  *  *  *  *  * 1、教师讲解游戏方法和规则，并示范动作 2、强调“电网”不可以动   3、安全教育，远离电源   要求：不要碰到“电网” 利用游戏活动是学生再次感受到跳绳给我们带来的快乐   1、有效利用跳绳进行游戏活动 2、提高学生参与活动的兴趣 3、加强对学生的安全教育 4、培养学生在活动中的友好合作意识             2 次           2 分           中下 结束部分 5 一、放松活动   二、教师小结   三、师生再见、收器材 教法： 1、教师讲解游戏方法。 2、请同学做练习。 3、小结本次课的情况，表扬鼓励，提出希望； 4、布置收整器材 通过小游戏让学生在紧张的练习情况下得到一定的放松和休息。 1.      教师带领学生放松； 2.      注意听教师总结本课情况； 师生互道再见；   1   2 分