六年级英语上册《Unit 2 Ways to go to school》教案

六年级英语上册《Unit 2 Ways to go to school》教案目标确定的依据1.课程标准的相关要求  （1）对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。  （2）能根据教师的简单指令做动作，做游戏，做事情。2．学情分析   六年级学生已经学习了三年的英语，他们具备一定的英语基础，并能在日常生活中使用英语进行简单的口语交际。他们能够主动与他人合作，共同完成学习任务，能够积极地调动各种感官参与课堂教学的各项活动。3．教材分析  本单元是新版PEP第七册小学英语六年级上册第二单元“Ways to go to school”。本节课是本单元的第二课时，该话题学生比较感兴趣，在实际生活中使用较广，与生活联系十分紧密。 学生通过这一课学习，能够了解交通工具的英语表达方法。在本课时学习之前，学生已经掌握了一些关于交通工具的词汇和表达常见的去某地的动词词组。教学目标1.能够正确听说、朗读:How do we get there？询问出行方式，并能够用By... 进行回答。2.能够正确听说、认读单词，如plane，bus，ship等以及短语on foot, by bike。3.能够听懂，会说，会表演Let’s learn的内容，并在真实场景中运用所学语言进行交流运用。评价任务任务一：通过问答的形式达到目标一。任务二：通过图片及单词卡片练习的形式达到目标二。任务三：通过对话，合作练习的形式达到目标三。教学过程  教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、热身 / 复习（Warm-up / Revision） 1.Greeting2. Give students some beautiful pictures lead to the transportation.  学生进行简单的口语问候 利用free talk的形式为学生提供语言交际的机会，通过让学生说说以何种交通方式到某个地方，巩固复习学过的单词和句子，并为学习新课奠定基础。 二、呈现（Presentation） （1）借助图片和单词引出by表示交通方式“乘”(2)借助图片通过句型How do you come to school？练习词组by plane/by taxi/by ship(3)Let’s learn部分，先听录音，老师领读，分三个角色练习读。(4)借助Go to someplace in your city 和Go to the other city练习How do we get there？By...完成目标学习一(5)根据对话内容进行创编，完成目标学习三。 通过问题，引入新单词的学习以及拓展；再借助课本内容进行巩固学习。 通过上节课的对话练习的接触，学生已经基本能够运用本课新词进行造句，口头说话。因此这节课的Let’s learn部分，简单带过，主要还是以拓展新知识为主，灵活运用本节课所学内容，锻炼学生的口语表达能力。 三操练（Practice） (1).用事先准备好的单词卡片让学生认读，再拿出图片让学生说英语以达到英语单词和交通工具表达的结合完成目标学习二。(2). write and say 练习get to...from...(3)讲解get to 和from的意思，练习How do you get to the USA from China?(4)出示一些地点，仿照例句书写句子。(5)根据实际情况，选择交通工具作答。 学生通过不同形式的练习，巩固这节课的新单词，以及运用单词进行口头说话。 通过课本的内容，进一步拓展，考查学生是否掌握本节课的重难点；训练学生自主练习的情况，拓展学生的口语表达能力。 四作业（homework）  1.Repeat  the new words for 5  times.（新学习的单词每个单词读五遍）2.Do a survey : Ask your classmates with  “how  do you go to school/Canada/the USA…”?（用所学的句型在同学之间做一个调查）   课后以作业形式去巩固新课。   五、板书设计 Unit2    Ways to go to schoolHow do we get there?  By ship/ plane/ subway/ train.                   On foot