六年级新起点英语上册Unit1 Lesson3教学设计

六年级新起点英语上册Unit1 Lesson3教学设计一.教学内容1.单词:around,the Yangtze River,foggy,spicy,silk,forest,stone2.句型:She visits a city in the west of China.      Angel flies to a city in the east of China.二.教学目标1. 知识目标: 能够读懂介绍中国某几个城市的小短文。2. 能力目标:能够就所读短文内容与他人展开对话交流。3.情感目标:能够仿照阅读文段，并按相应提示或要求独立书写几个意义连贯的句子。三.教学重点及难点能够就所读短文内容与他人展开对话交流。四.教具准备1.教师准备：课文录音，光盘2.学生准备：课本，文具盒五.教学过程1.Warming up.Sing the song of Fun time Part C.2.New content.(1)Leading-in.教师组织学生进行抽图片说语段的活动，复习前两课所学的词汇及句型。需准备至少一下几个景物的图片:Guangzhou morning tea,the Potala Palace,the Summer Palace,Suzhou gardens,the Terracotta Army, skiing,Hangzhou West Lake,Longjing tea,Sanya seafood,temples.学生随机抽取一张并用语言描述出来:This is...It is in the...of China.It’s famous for...(教师可利用ppt提供中国地图作为背景支持)(设计意图:帮助学生减少因地理知识不够所带来的困惑，可同时将描述语言提供出来，帮助学习有困难的学生。)(2)看图片猜测段落大意。教师先请学生观察课本上的三幅图片，可以用What can you see in the picture?Who has been there before?等语言来帮助学生将所知道的信息说出来，并进一步猜测图片所在的城市。(设计意图:带着问题去阅读，任务阅读法。)(3)阅读并填空教师请学生自主快速阅读，获取三幅图片分别是哪个城市的著名景点等信息，并将城市名称填写在横线上，引导学生在填写城市名称之后在短文中将原因画出来。(设计意图:培养学生良好的学习习惯。)(4)播放录音，再次阅读，关注细节。学生在跟读录音时教师有意识地培养学生关注并模仿连读和停顿的地方。跟读后教师可开展模仿秀活动，组织学生进行小组比赛，看看谁模仿得最到位。(5)书写环节学生结对，讨论并回答课本上提供的几个问题，教师在黑板上板书出来，学生用连贯的话描述自己选择的城市及基本情况，请一到两名学生到讲台进行展示，为其他学生提供示范。(设计意图:一方面可为到讲台前展示的学生提供语言支架，帮助他们顺利完成描述，也可为台下的学生提供评价展示学生的依据，并再次内化语言。)六、作业设计 Preview spell and listen and repeat L3.七.板书设计                          Lesson3              In the west of China   the Yangtze River   spicy food                In the east of China    gardens   silk              In the southeast of China  flowers   stone forest