一年级美术上册《我和月亮做朋友》教学设计

一年级美术上册《我和月亮做朋友》教学设计目标制定的依据：1.课程标准的相关要求本课属于造型·表现领域，学生能教师创设的情景下说说我和月亮之间的故事并运用构图、形、色等知识进行叙事性创作绘画。使用各种工具，通过绘画表现自己的感受，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。2.教材分析    月亮在学生的脑海中留下的是亲切、美好的形象，在他们充满童真的梦境里幻想着能和月亮成为朋友。教材主图充满了浪漫色彩，吊钩在月亮帽子上的小兔，攀爬在月亮背上的天使，闲坐在云朵上弹吉他的男孩、女孩等形象无一不体现着“我”和月亮的亲近关系，为本课教学渲染了整体情景。3.学情分析小学一年级的学生天真活泼、思维活跃，造型表现充满童趣。月亮在学生的脑海中留下的是亲切、美好的形象，在他们充满童真的梦境里幻想着能和月亮做朋友。本课内容很适合学生的年龄特点和生活经验，能激发学生很高的的创作热情。学习目标：1.知道月亮变化的自然现象，用拟人方法画出心中的月亮。2.大胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体。3.增强热爱生活，热爱大自然的情感。评价任务：评价任务一：了解月亮变化的规律，能用拟人的方法画出月亮。评价任务二：能画出自己和月亮的故事，画面主体突出。评价任务三：通过学习，提高热爱生活、关注大自然的情感。教学重点：了解月亮的变化，画面中突出主体形象。教学难点：表现出“我”和月亮之间亲密的关系，有趣的故事。  教学环节 教的活动 学的活动 评价要点 环节一 谜语导入  1.师：有这样一个东西，它有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯弯的刀。有没有人知道是什么？2.解释课题——《我跟月亮做朋友》师：今天这节课，老师就和同学们一起认识月亮、走进月亮，和月亮做朋友。      学生猜谜语回答问题。 通过播放视频为学生营造情景，激发学习兴趣。 环节二  探索新知初步感受欣赏讨论拓展思维 1.刚才的谜语告诉我们月亮有时是个圆形，有时又像一把弯弯的刀。月亮还有没有别的其他形状？都有些什么形状呢？现在有没有人能告诉我月亮为什么会有这么多种形状呢？2.教师带领学生了解月亮变化规律，有兴趣的同学可以每天晚上去观察一下看是不是这样的。3.月亮有这么多样子，你喜欢什么形状的月亮呢？老师也要把我喜欢的月亮画下来。我想画一个弯弯的月亮，我先画一条半圆线，再画一条大一点儿的半圆线，让它们连起来。（老师示范画）4.请同学们拿起勾线笔把自己喜欢的那一个月亮大大地画在作业纸上。请同学们尽量将弧线画得圆一点儿。5.教师出示拟人化带表情的月亮。月亮是个调皮的家伙，与学生互动示范给月亮画上表情。       学生说说月亮的形状。       学生了解月亮变化的自然现象。    观 看 教 师 示 范 画 月 亮 。    学 生 动 手 画 月 亮。     学 生 给 自 己 的 月 亮 朋友 添 画 上 表 情。     了解月亮变化的基本常识，并画一画自己喜欢的月亮。（评价目标一）           讲练结合画出月亮的表情，赋予月亮拟人的角色，孩子们更容易把月亮当做自己的一个小伙伴来畅想和月亮玩耍的情景。（评价目标一） 环节三  畅谈构想引发创新  1.今天月亮好开心啊！有了我们这多的朋友，它想举办一个大聚会，邀请你和你的月亮的一起参加，它为了参加聚会把自己打扮的非常漂亮，我们来看看它是怎么打扮的！（教师出示带有花纹的月亮图片）2.我也想参加聚会，我该怎么打扮呢?（示范给月亮装饰，画出人物并装饰，最后涂上颜色） 学生回答：添画了花纹，光芒，给月亮添画了服饰。 在故事情节中展开想象：“月亮邀请我参加晚会，我该如何打扮自己呢？”结合教师课堂示范，引导学生将“我”与月亮作为主体进行绘画表现。进一步明确本课的情境性、故事性。（评价目标二） 环节四欣赏启发自主绘画  1.现在，月亮和它的小伙伴们都打扮好了！（学生作品欣赏）2.看了这么多优秀的作品，你想和月亮最什么呢？你们一定有更多，更好玩的主意。我们可以画画和月亮一起玩耍的故事。3.有的同学已经画好了，一起来看看，他们画的怎么样？哪一幅画的最好？4.现在我们也来吧自己和月亮玩耍的场景画下来吧！月亮姐姐已经准备好了大舞台，画得又快又好的作品可以贴到月亮舞台上面来。 学生欣赏评述，对比说出画面优缺点。    学生自主绘画。 欣赏启发学生联想，“我”和月亮做什么。在讨论几幅问题作品，让学生在自己的作业中避免出现这样的问题。(评价目标二） 环节五作业展评拓展延伸 1.学生把作品贴到星空背景图上。2.教师从老师从画面故事情节、我和月亮的装扮、主体是否突出等方面进行评价。3.教师出示世界上首位扥上月球的的宇航员，鼓励学生努力学习，长大之后可以真正到月球上看一看。  学生评价自己喜欢的作品。 学生感受。 在学习过程中激发了孩子们对月亮的向往，再及时进行课堂延伸，告诉孩子们真正去到月亮上面的可能，激发有志向的孩子努力实现自己的愿望！（评价目标三）  板书设计：我和月亮做朋友