七年级下册道德与法治知识点总结八

七年级下册道德与法治知识点总结八第九课：法律在我们身边第一框：生活需要法律72：为什么我们的生活与法律息息相关？①法律就在我们身边。我们在社会中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。②法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当年生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。73:什么是法律？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。74：什么是法治？为什么我们国家要进行法治建设？含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。原因：①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。75：全面推进依法治国的总目标是什么？建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。第二框：法律保障生活76：法律的特征哪些？① 法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。② 法律对全体社会成员具有普遍约束力。77：法律的作用有哪些？①法律规范着全体社会成员的行为，法律规定了我们享有的权利，应该履行的义务。②法律为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法**，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。78：法律与道德、校规校纪的区别：  产生方式 实施手段 调整对象和范围   法律 国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 对全体社会成员具有普遍约束力 道德 约定俗成，自然形成 靠舆论、习俗、信念约束 约束范围比法律大 校规、班规 学校班级制定 教育、行政力量 对本团体成员有约束力  第十课：法律伴我们成长第一框：法律为我们护航79：为什么未成年人需要特殊保护？①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存与发展事关人类的未来，保护未成年合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义80：我国保护未成年人的合法权益的法律有哪些？①对保护未成年人作出了特别规定：《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《劳动法》等法律；②专门法律：《未成年人保护法》《预防未成年人**法》等，81：我国对未成年人构筑起怎样的保护防线？①多个主体：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。②四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。(司法机关：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门；社会保护的主体：社会团体、企业事业组织、居委会、村委会等)第二框：我们与法律同行82：为什么要依法办事？法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。83：怎样做到依法办事？①依法办事，就要遵守各种法律法规。(遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。)②依法办事，就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。84：为什么要树立法律信仰？①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。③当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。85：在建设法治中国的进程中，青少年应怎样树立法律信仰？①树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。②提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。③增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。