人教版二年级上册数学期末复习提纲：角的初步认识

人教版二年级上册数学期末复习提纲：角的初步认识第四、六单元 表内乘法1、乘法的初步认识。（1）乘法的意义：几个相同加数的加法，可以用乘法表示。如：2+2+2+2+2，这里有5个2，可以写成2×5=10，这2×5=10中，2表示相同加数，5表示相同加数的个数。2×5=10，读作：2乘5等于10。求几个相同加数的和，用乘法比较简便。（2）乘法算式的各部分名称。（3）2个6加3个6是(      )个6，是(      )5个6是(      )，减3个6，还剩(      )个6。（4）画图表示乘法算式的含义。3×2   可以怎样表示？（5）写出算式：3个6相加(          )，2和6相加(          )，4和5相乘(          )，4个5相加(          )。2、 1-9的乘法口诀：（1）熟练背出乘法口诀，并能正确地用口诀计算乘法算式的结果。（2）一句口诀可以写出两道乘法算式，或只能写出一道乘法算式。二五一十(      )    六六三十六(      )（3）把口诀填完整。二六(      )   (      )四十二   五(      )三十(      )七十二   (      )二十四   四九(      )（4）两个乘数都是6，算式：(           )，读作：(             )，所用的乘法口诀是(             )3、乘加、乘减：  能认真读题，看懂图，数量看仔细。先算哪部分，再算哪部分。会用乘法表示乘加或乘减，如：6×4＋6=(      )×(      )，4＋4＋4＋8=(      )×(      )4、解决问题：（1）书本P63，认真读题，划出关键词，明确条件和问题，会用画图表示意思，分清是乘法还是加法。如果是乘加或乘减的问题，最好列一个算式，不要分成两个算式。（2）用乘法解决实际问题，书本P78，已知物品的单价和数量，求总价。注意人民币之间角与元之间的换算。例如：每块橡皮7角，我要买5块，一共要付多少钱？7×5＝35（角）＝3元5角 （3）书本P84，当若干份中有一份与其他份的数量不同时，可以先用乘法求几个相同加数的和，再加上不同的加数，即乘加；也可以假设每份都相同，用乘法算，再减去所差的部分，即乘减。第五单元 观察物体1、从不同的角度观察同一个物体，看到的物体的形状可能相同也可能不同。2、观察物体时，应正对着物体看过去的。一般会观察物体的正面、后面，左侧面、上面。通常看到的正面，与“我们”观察到形状一样（最容易判断）。通常反面与正面相反，左面与右面相反。（当然有些正面与反面相同、左面与右面相同）3、观察长方体的各个面，可能是长方形，也可能是正方形。观察正方体的每个面都是正方形。观察圆柱的上下两个面是圆形，观察圆柱侧面是长方形。观察球的每个面都是圆形。4、观察同一个长方体，从左面看到的形状和从右面看到的形状相同。从前面看到的形状和从后面看到的形状相同。5、从一个位置所观察立体图形的一个面是圆，这个立体图形可能是（球）也可能是（圆柱）。6、从一个位置所观察立体图形的一个面是正方形，它可能是正方体，也可能是长方体。第七单元 认识时间1、 认识钟面： 数一数:钟面上有（12）个数，这12个数把钟面分成了（12）个相等的大格，每个大格又分成了（5）个相等的小格，算一算：钟面上一共有（60）个小格。看一看：钟面上有（2 ）根针，短粗一点的针，叫（时）针，细长一点的针叫（分）针。 想一想：时针走一大格，是（1）小时。时针走一大格，分针正好走（一圈），也就是（60）小格，是（ 60 ）分钟，1时＝（60）分2、 认识时间：（1）5分5分地看。记住几个特定的数字，分针指向12，是整时；分针指向3，就是15分（一刻）；分针指向6，就是30分（半时）；分针指向9，就是45分。方法：先看时针，确定几时；再看分针，确定几分。看时间时，用尺子对，这样不容易错。注意：A、像8:55这样的时间，小朋友很容易看成9：55.（时针没有到9，只是超过8，所以是8时多。）B、7：08，很容易写成7：8。因为读是读7时8分，但是写应该写成7：08。因为8分没有满十，前面要添个0。（2）已知钟面上的时间，问过（提前）几时是或者过（提前）几分是什么时间。如书本P95第10题， 方法：（注意：1小时=60分） A、先写出钟面上的时间——如果是过几小时，则时上加；如果是过几分，则分上加——写出最后的时间。B、先写出钟面上的时间——如果是提前几小时，则时上减几；如果是提前几分，则分上减几——写出最后的时间。3、在时间范围内：书本P92，能判断出某个时刻是在哪个时间范围内。明白时间的先后。4、看时间画钟面的时针与分针：（1）时针短，分针长；（2） 整时的时候，分针对着12，时针对着数字；（3）分针走的同时，时针也在走，如8时25分，分针指向数字5，时针应在数字8与9之间；8时55分，分针指向数字11，时针应接近9时，但还没到9时（这个特别容易错）。第八单元 数学广角1、简单的排列：用三个数组成两位数，让每一个数作十位数（0除外），其余的数依次和它组合。排列数字时要有序，这样才能做到不遗漏、不重复。（1）如用1，3，4组成两位数，能组成几个两位数？（2）又如用2，0，6组成两位数，能组成几个两位数？（3）3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？（4）3个小朋友互相赠送照片，一共要送几张照片？ 解决方法，将每种情况写出来。2、简单的组合：（1）从3个数中任取2个数，得到的和有几种不同情况；（2）衣裤的搭配；（3）食物的搭配；（4）有3个人进行乒乓球单打比赛，每两人之间要比赛一场，一共要比几场？注意点：（1）计算常抓不懈。（2）检查数学书、课堂作业本、同步练习，仔细整理复习其中的错题，个别不明白的地方，请家长给予辅导！或打电话问我！3、整理练习纸，抄录其中的错题，有空时让孩子再做一遍。4、每天带好一副三角尺。