四年级美术《我们的现在和将来》教学设计

四年级美术《我们的现在和将来》教学设计教学目标1、引导学生创新思维，利用思维与创作的关系，运用多种方法，大胆想像生活中的物品变化创新表现。2、运用创新思维进行创新表现，创作一幅作品。表现将来与现在不同。教学重难点：激发学生的创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。教学准备：课件、    学生优秀作业、       绘画用具教学过程：一、组织教学组织课堂纪律，摆好学习用具。二、讲授新课1、直接出示课题——《我们的现在和将来》2、分析课题：针对课题想一想我们要画什么内容?教师引导发言：“我的现在与将来”3、组织小组讨论：  谈一谈你的现在，想像一下将来。三、组织研究1、“将来”意味着什么?2、课件出示图片，引导学生欣赏“现在”与“将来”有什么不一样？引导学生展开想象，未来我们的生活。想象一下20年以后自己的工作是什么？20年后自己会变成什么样子？3、课件出示优秀作品，引导学生欣赏这些作品是怎样表现“将来”的?4、你准备怎样表现自己的“将来”?四、艺术实践实践要求：创作一幅20年以后自己的工作是什么？五、展示作业组织学生讲解评价作业，作品的创新表现在哪儿。