美术一年级上册岭南版《我心中的太阳》教学设计

美术一年级上册岭南版《我心中的太阳》教学设计执教年级一年级执教班级 执教者xx课题我心中的太阳上课时间 课时2教学目标知识与能力在感受有关“太阳”的科学知识中展开想象；过程与方法运用多种材料工具、造型元素进行创作；情感态度与价值观在欣赏中激发想象与表现兴趣。教学重点激发想象，运用多种工具材料和美术造型元素表现我心中的太阳。教学难点发挥想象力，表现自己心中的太阳。教学过程一、课堂导入谜语：一个圆球，挂在空中。雨天不见，晴天出现。大家猜猜，是什么呀？——太阳出示课题——我心中的太阳二、课堂发展1、太阳的小故事:《太阳和北风》感知太阳的作用？太阳和我们的关系？2、探究太阳的画法：探究太阳的样子：什么形状、什么颜色？让几名学生到黑板上画太阳。指名说说他们画得怎么样？教师以表扬为主。3、太阳表情演示让我们来看看一些其他太阳的表情。大家想想，太阳宝宝、太阳妈妈、太阳爸爸他们长什么样子的呢？（出示图片，边看边讲解）那么太阳家族的其它成员他们又是长什么样子的呢？4、欣赏图片（边看边讲解、启发）（1）师：哦！他们可能长这样子？或那样子？（边看边讲解启发）（2）欣赏课本图片（认识不同艺术风格表现的“太阳”）（3）欣赏学生作品（启发学生思维）5、学生讨论交流同桌之间交流一下，你心中的太阳长什么样子？（师指名两三位学生说说）6、布置作业提出要求师：下面就请小朋友用你喜欢的绘画方法，画出你们心中的太阳吧！（运用点、线、色）。我们来比一比，谁画得又快又好！7、学生作业，教师巡回指导。(播放《种太阳》音乐)（提醒学生把太阳作为主体，画得大一些,根据学生情况进行辅导表扬能及时发现问题、解决问题的学生，展示典型意义的学生作品。）三、反思评价（展示作业，学生自评、生生互评、教师导评。）学生把做好的太阳贴到黑板上。今天我们的太阳大家族要开一个家庭聚会，我们来看看参加的都有哪些成员。（讲评时，请同学自己说说你画得这个太阳是谁？长得什么样子？为什么长这个样子？再请其他同学说说画得怎么样？）适当给予奖励。请学生谈本节课的感受。作业评价：构思美、构图美、色彩美。四、总结、课后延伸（出示课件：儿歌《种太阳》）今天大家的表现真棒，让我们好好学习，多了解大自然。美化环境，减轻污染，也让太阳天天都能露出笑脸，好吗？太阳带给我们温暖与光明，使我们的生活幸福又快乐，使我们每天都有灿烂的笑容。那么让我们用儿歌来谢谢太阳，好吗？（一起念儿歌《种太阳》）让学生把自己做的小太阳送给自己最想送的人。教学反思本课教学注重学生的想象力的表现,着重对太阳的拟人化的表现,这方面学生有比较好的基础并且学生也在教学过程中会表现出比较高的热情.让学生理解万物生长要靠太阳的道理,在绘画过程中充分发挥学生的想象力.