《有趣的数字》教学设计

《有趣的数字》教学设计一、 教学目标1、培养学生根据数字的形状特点进行有趣变化与装饰。2、通过数字的趣味设计，培养学生的合作能力、想象思维和设计意识。3、培养学生关注数字在日常生活中的应用；培养意与形结合的设计方法，体验设计与创意的乐趣。二、教学要点重点：运用意与形结合的方法，设计数字的趣味造型。难点：根据数字的外形特征进行意与形的想象变化。三、 教学准备教师准备：课件PPT、微课视频、范画、水彩笔、A4和A3纸。学生准备：学生准备课本、水彩笔﹑黑色油性笔。 四，教学过程       教学环节     教师活动     学生活动     设计意图             化装舞会导入     1、数字们要参加化妆舞会，需要同学们帮它们设计衣服；   2、你们会怎么设计呢？小组讨论，3分钟时间。   3、课题（板书：有趣的数字）。         1、激发学生的关爱；   2、小组合作，初步设计；   3、谈一谈你们小组的设计理念。         1、相互帮助；   2、培养学生的合作能力；   3、培养学生创造力。         启发提问         1、同学们，根据数字，你们在生活中会联想到什么呢？   2、作品欣赏。     1、生活联想（如：0、1、2）；   2、了解数字的多种变身方法（如添加发、拟人法、联想法）。     1、引导学生主动探究知识；   2、开拓学生的视野、激发想象空间。             个性辅导     1、微课示范、教师讲解；   2、作业要求：展开联想，画自己喜欢的数字进行有趣变化，并用点、线、面去装饰。     1、学生观看、学习有趣方法；   2、选自己喜欢的数字进行变身、加粗和装饰，体验设计的乐趣。     1、示范解决难点；   2、学以致用，大胆创造。     合作同享     教师引导、巡视。     学生小组讨论、合作。     培养合作精神，提高效率。             作品展示         1、组织学生上台展示作品。   2、互动评价。   3、教师小结。     1、讲讲采用了什么方法（添加法、拟人法、联想法）；   2、说说作品的趣味性（造型、色彩、装饰、创意）；   3.提提小建议。     1、拓展孩子对数字认识的宽度和深度；   2、锻炼孩子的表达能力；   3、借鉴他人的建议，完善自我。     拓展延伸     同学们，课后还可以尝试画一画其它有趣的数字。     联想生活实践，想想数字在生活中的应用。         将所学应用于实践。