部编版二年级语文上册5玲玲的画教案
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5 玲玲的画教学反思3.docx

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资料简介
‎ 【教学反思】‎ ‎ 成功之处:‎ ‎1.教学中,我尝试着随文识字,抓住“端详、啪”等重点字词进行识字教学。先理解生字,最后把生字放回课文,正确流利地朗读课文。这样由字到词,由词到句,由句到篇,循序渐进,体现低年级语文教学“字不离词,词不离句”的理念。‎ ‎2.抓主线,帮学生理清思路。本文记叙的是常见的生活小事。内容集中,语言朴实,对话较多,玲玲的情感变化:高兴(画好作品)---难过、着急(弄坏作品)---满意(画更漂亮)是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。在课堂开始,我就引导学生理出了文章的情感线索,在教学中牢牢抓住这条线索,使全文脉络清楚。‎ 不足之处:‎ 当然,课堂中也有一些不尽如人意的地方,如在字词的教学中,语言上不够严密。在指导朗读上,还不是很到位。‎

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