小学美术人教版 四年级上册今天我值日doc

教学目标 1.学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等进行创作思考。 2.在教学活动中学生能够根据创作主题进行积极的绘画创作，画面主题突出。 3.养成学生良好的责任意识和社会功德意识。 2 学情分析 对于四年级的孩子们来说，将自己做值日的场景创作成一幅作品，是一件很很开心，同时又很有“压 力”的一件事，因为他们马上会想到，动态的小人画不好，教室的空间画不好，虽然前面第 6 课《最 受尊敬的人》里面已经稍微接触了一点人物肖像的画法，但人物加场景肯定就不那么简单了。带着这 种忐忑开始这节课，在教学过程中就更需要老师循序渐进，通过欣赏、观察等，一点点引导他们进入 状态，切不可开门见山，直入主题，那样大部分同学可能就要茫然不知所措了。对于他们在创作过程 中遇到的困难要及时给予关注，鼓励与支持。 3 重点难点 教学重点：能够根据绘画主题对人物动态，场景进行积极地绘画创作。 教学难点：能够较好地把握人物的动态并处理好场景、画面安排等，作品生动。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】由生活实际导入 今天早上老师和咱们班的几个同学为美术室打扫了卫生，所 以大家走进来都觉得神清气爽，所以我们首先要用掌声感谢 为同学们付出劳动的同学。 请值日生说一说今天做了哪些工作，以及做完后的感受。 活动 2【讲授】名作赏析 （名作赏析）出示课本中的《雨过天晴》、《为我们伟大祖 国站岗》两幅作品，请同学们仔细观察： 作品中人物在干什么？是怎么认识他们的？ （外貌和动作，还有环境）小结：突出作品中人物形象特征，可以突出主题，获得较好 的表现效果。 活动 3【活动】观察实践 （观察实践）在我们开始创作之前，我们需要了解人物动态， （引导同学们观察人物的形象以及动态等等。同时认识到劳 动是一件非常光荣的事，是快乐的事，乐于为别人服务是一 种可贵的奉献精神。） 小结： 1.人物形象特征：小学生 2.人物动态特征：扫地时就需要弯着腰；擦黑板时就会抬着 手，背对着我们；收拾垃圾时就会低着头，看不到整张脸。 小结：要画好这幅创作，先要确定画什么，安排人物位置， 动作，刻画人物外貌特征、动态特征，还要添加合适背景， 突出主题。 活动 4【练习】学生创作 学生创作。 1.布置要求：回忆自己参加家庭、学校或者公益劳动的情景， 并仔细画出来。 2.教师巡视单独辅导，及时发现问题。以及亮点。 3.表扬下笔大胆、创作有新意的学生。（四）、总结全课。 展示优秀作业，肯定学生的进步。教育学生从小热爱劳动， 不做饭来张口、衣来伸手的小皇帝，而要做勤劳勇敢的一代 新人! 活动 5【作业】课后拓展 1.有兴趣的同学可以把今天课上的创作整理成 8 开或 4 开彩 色作品，展览在班级橱窗。 2．将家人劳动的场景画下来，绘成一幅彩色作品。