人教版小学美术一年级下册《妈妈的节日》教案3篇

人教版小学美术一年级下册《妈妈的节日》教案 3 篇 【1】 妈妈的节日 教学目标： 1.让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。 2.引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。 教学重点： 1.是否通过绘画表达了自己的愿望。 2.是否认同自己的作品。 3.是否敢于在一张画中使用多种表现方法。 课前准备： 1.水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸 2.学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。 3.学生收集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸，准备剪刀、橡皮泥。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、导入 我们每个同学们都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。现在我要 请同学们来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他同学们看看。 妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟 大的。你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。妈妈永远是你心灵的 庇护所。 二、新授 讨论：有哪些日子是妈妈的节日 在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？ 看其他同学们是怎样来表现的： 帮妈妈做家务，制作贺卡，为妈妈画像…… 三、布置作业 用自己喜欢的方式来表达： 1.可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置。 2.可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。 3.添画当时的环境。 4.注意主题与背景之间的色彩搭配。 5.鼓励将学生制作的作品送给妈妈。 四、学生制作，教师巡回辅导 五、讲评 六、小结 母爱是伟大的，在生活中，我们要孝敬妈妈，帮妈妈分担些家务事，听妈妈的话，不让她操 心。在学习上，要勤奋努力，将来学有所成，才能更好地报答妈妈。【2】 妈妈的节日 课时：2 课时 学习领域：造型*表现 教材简析： 本课要引导学生会议“三八妇女节”或妈妈的生日的情景，用绘画或其他形式、材料进行创 作。 教学目标： 1.让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。 2.引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。 教学重难点： 引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。 教学准备： 教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。 学生：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片 等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。 教学过程： 第一课时 活动一： 听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。 分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱 的崇高与伟大。 活动二： 集体交流：“有哪些日子是妈妈的节日？” 分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？ 活动三： 欣赏同龄人的作品，鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。引导学生注 意构图、色彩搭配、材料与形式等。 活动四： 以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添 加哪些道具会更好。 活动五： 小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。 可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当 时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示学生注意主 体与背景间的色彩搭配。 活动六： 在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行互相欣赏和交流。收拾整理。 第二课时 活动一： 向学生展示一幅表现妈妈的画，向学生展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。启发学生回 忆自己还见过哪种贺卡形式。 活动二： 欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。 活动三： 小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及 贺卡的打开方式等。 集体交流：有没有更好的办法？ 活动四： 分组合作送给妈妈的贺卡。鼓励学生大胆运用各种材料包括废旧物品，并尽量做到色彩搭配 和谐。 活动五： 欣赏交流，鼓励学生把自己的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。 收拾与整理。 教学评价： 1.是否通过绘画表现了自己的愿望。 2.是否认同自己的作品。 3.是否敢于在一张画上使用多种表现方法。 【3】 妈妈的节日 教学目标： 1.让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。 2.引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用有趣的创意，或绘画、或制作、在妈妈的 节日里为妈妈送上一份心意。 3.在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习 惯。 教学重点： 1.通过绘画、制作表达自己的愿望。 2.学会认同自己的作品。 3. 敢于运用不同的材料表现自己的创意。 教学难点： 能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。 教师准备：1.妈妈的生活录像、学生作品照片、小制作若干、各种动物亲情照片、教学课件 2.教会大家一些手势（暂停、不说话、坐端正），引领同学们良好的听课秩序。 学生准备： 彩纸、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、小盒子、纽扣、丝带、信纸 教学过程： 一、认识英语单词，激发兴趣 师：今天，我们一起来认识几个单词（出示 mather、mom、mama、momy 单词卡片），谁 知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是（板书：妈妈）的 意思。 二、感受妈妈辛劳，体验情感 1.快乐成长，妈妈哺育。 知道我们是怎样从一个小婴儿长成这么高的吗？（手势表示）我们一起来看看吧！（指名 回答） （播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录像） 2.了解妈妈，关爱妈妈。 我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付 出了更多的汗水。不信，大家请看（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料） 师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她 多辛苦啊！ 3.诗歌朗颂，感受母爱。 所以，有很多人都在歌颂母亲。（播放配乐诗朗诵《妈妈的爱》） 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 三、了解妈妈节日，懂得感恩 1.了解妈妈的节日 我们都爱自己的妈妈，那你知道妈妈的节日有哪些吗？（板书：的节日，指名回答） 小结：有三八妇女节、母亲节（每年 5 月份第二个星期天）、妈妈的生日。 在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对 吗？ 2.看看其他同学的心意。 别的小朋友是怎么做的呢？（播放同龄小朋友的绘画、泥工、手工作品） 边播放边讲解作品特点，色彩、构图、创意。这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的 爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒！ 四、敢于动手动脑，尽情表达 1.动手动脑制作 看看你的身边有什么材料？（指名回答，橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、纽扣、小盒子、 彩纸、丝带、信纸）让我们闭上眼睛，认真地想一想用你最喜欢的材料为妈妈做一件礼物， 表达自己对妈妈的爱。（可以画，可以捏，可以制作贺卡、小手工。）准备好了吗？大家开始 吧！ 2.教师巡视辅导： 要随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。 3.展示讲评作品 把你的礼物拿上来吧，讲讲你的作品（指名回答）肯定学生作品的色彩、创意、构图，最重 要的是大家有这份心意。 小结：今天，我们每个人都能用简单的材料作出了与众不同的作品，真是了不起。老师非常 高兴。 五、真情无限延伸，感悟大爱 不光我们人类有自己的妈妈，动物们之间也有宝贵的亲情。不信，大家看（播放动物亲情图 片） 母爱是伟大的，让我们在今天好好学习，尊敬母亲，在明天孝敬母亲，报答母亲！