教师教案
课 时 2 课时教 学内 容
各式各样的水果 课 型 设 计 应
用
教 学目 标
1、指导学生利用彩泥表现各种水果的造型，体验材料带来的乐趣。
2、鼓励学生在创作过程中，发扬团结协作的精神。
教 学重 点 突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。
教 学难 点 是否能积极动脑，大胆构思、创作。
准 备 师：课件，示范作品等 生：彩泥，彩笔等.
内 容
教学
过程
五环：简洁导入---自主学习---合作探究---提升训练---梳理总结
课时一
简洁导入：
一、谜语导入：
1、 小朋友们喜欢猜谜语吗？让我们一起来猜一个谜语。
出示课件展示谜语：胖娃娃，没手脚。
红尖嘴，一身毛。
背上一道沟，肚里好味道。
2、小朋友们想一想，这是什么水果啊？
那种水果身上满满的都是毛？ 学生思考，并回答。
教师根据学生的答案进行引导或启发。
3、让我一起来看看，到底是什么水果吧。
师生共同看谜底：桃子！
4、说到桃子呀，同学们喜欢吃桃吗？
老师要告诉大家一个好消息，王母娘娘又要开蟠桃会了，可是她觉
得只有桃子太单调了，所以，她把齐天大圣孙悟空派下来寻找各种
各样的水果。
板书：各式各样的水果 想不想跟孙悟空一起去参加蟠桃会啊？
只要我们有各式各样的水果就一定能去参加蟠桃会！
5、引出课题：13、各式各样的水果
二、自主学习：
1、请学生说一说自己喜欢的水果。在学生说的同时教师可以在黑
板上画一画水果的简笔画。
2、老师今天让大家准备了彩泥，那你说彩泥能变成水果吗？
谁敢来试一试？ 教 学 过
程
3、教师利用橡皮泥带领学生逐步探索、发现，橡皮泥是如何变成
水果的。
从而总结出使用彩泥的技法：揉、搓、粘、插。
4、在掌握基本技法的基础上，请学生利用手中的彩泥制作一个简
单的水果。
5、学生完成后教师，展示个别同学的作品，请其他学生来评一评，
说一说。
三、合作探究：
1、教师提出问题，请学生们想一想还有没有更好的主意，可以让
水果变得更加好看，漂亮？
学生思考，并大胆回答。
2、 教师给出图片，帮助学生拓宽思维。
四、提升训练： 学生以小组为单位，团结协作，完成作品的创新。
要求：品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。
五、梳理总结：每小组选择代表上前来展示自己的作品并对作品进
行说明，其他同学看并发表相应评论。教师进行总结，并提醒学生
在吃水果是要注意卫生，一定要洗干净，吃完的时候也不能乱扔果
皮。做一个爱护环境的好孩子。
六、拓展阶段： 请学生思考我们做的水果，可以用什么来盛放？
课时二
简洁导入：
让每位学生闭上眼睛回忆自己特别喜爱的水果造型和色彩，谈
谈感受。
讲授分组展示，观察自己带来的新鲜水果的造型和色彩。
讨论：可以用什么方法来制作可以用彩泥来制作，尝试用彩泥自己
大胆动手做一做。
展示小朋友大胆尝试的作品，讨论并思考：怎样利用彩泥制作
出香甜诱人的水果。
（可以从色彩搭配，造型拟人化等方面引导学生想象，并介绍一些
团、压、搓、接、印、刻等制作技巧）现在我们以小组为单位，自
己办一个水果店，看看哪一组的水果最受欢迎。并且通过自己选购
喜欢的水果的方式对作品进行评价。
欣赏图例
布置作业
学生用画彩泥来制作香甜的水果。
学生制作，教师巡回辅导
学生做完后，提醒学生收拾整理材料工具，保持教室卫生。 板
书
设
计
各式各样的水果
教
学
反
思
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