人教版六年级数学上册1扇形统计图(1)学案.docx

七　扇形统计图 ‎1　扇形统计图(1)‎ 预习指南:1. 认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点。2.知道扇形统计图可以直观地反应各部分数量占总数的百分比。‎ ‎1.说说条形统计图和扇形统计图各有什么优点。‎ ‎2.教材第96页例1。‎ ‎(1)从统计表中可以清楚地读出最喜欢每项运动的(　　),问题是根据表中的数据计算出全班人数及最喜欢各项运动的人数占(　　　)的百分比。‎ ‎(2)求最喜欢各项运动的人数占全班人数的百分比:‎ 总人数:12+8+5+6+9=40(人)　乒乓球:12÷40=(　　)%‎ 足球:8÷40=(　　)%　跳绳:5÷40=(　　)%　踢毽:6÷40=(　　)%‎ 其他:9÷40=(　　)%‎ ‎(3)完成表格。‎ ‎(4)完成扇形统计图。‎ 六(1)班最喜欢的运动项目统计图 ‎3.李明每天的作息时间安排如右图。‎ ‎(1)你能得到哪些信息?‎ ‎(2)你认为李明的作息时间安排得合理吗?‎ 每日 口算 ‎　3÷8=　　　　10÷0.1=　　　　0.8×12.5=　　　　8.1÷0.03=‎ ‎　1.5×0.5= 10÷0.5= 0.5÷10= 410-210=‎ 参考答案：‎ 七　扇形统计图 ‎1　扇形统计图(1)‎ ‎1.条形统计图　能直接看出各种数量的多少。　折线统计图　不仅能看出各种数量的多少,而且能表示各数量的增减变化情况 ‎2.(1)人数　总人数　(2)30　20　12.5　 15　22.5‎ ‎(3)30%　20%　12.5%　15%　22.5%‎ ‎(4)22.5%　30%　15%　12.5%　20%‎ 扇形　百分比　百分比 ‎3.(1)每种时间所占的百分比　2)合理。‎ 每日口算:0.375　100　 10　270 　0.75　20　0.05　200‎