教学设计：小学美术人教版 四年级上册 第13课　规划每一天.doc

教学目标 知识目标：了解年历的相关知识以及它的用途。 技能目标：利用各种材质，运用多种方法制作设计年历的图案。 情感目标：通过年历的设计和制作，增进学生间的友谊及互相协作的精神。 2 教学重点 学生利用各种材质，运用多种方法制作设计年历的图案。 3 教学难点 根据主题设计绘制年历。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学目标 4.1.2 学时重点 4.1.3 学时难点 4.1.4 教学活动 活动 1【导入】 今天能和四（1）班的同学一起上课，老师感到非常的高兴，我特地带来了一张画，大家想看吗？（出 示母鸡图），画上有什么呢？现在老师要在这张画上做点小文章，（贴上日期）有什么变化呀？（年 历）你们见过年历吗、老师课前收集了一些年历，让我们一起来欣赏吧！（CAI 课件：年历欣赏) 活动 2【讲授】二、认识年历的作用 师：欣赏了这些年历，你想说些什么？(生答） 师：对，年历十分漂亮，它可以用来装饰环境，美化生活，你知道它还有什么作用？(生答） 师：是的，年历还可以帮助我们查日期，你能在这张年历上查查今天是星期几吗？（生答） 师：今天是 10 月×日，我们很快就能在这张年历上查到是星期 X，农历 X，年历可真方便啊！（CAI 演示查日期） 师：你们家里的年历都是从哪儿来的？（生说） 师：如果我们自己动手制作一张年历放在家里，那该多有意思啊！你们想做吗？好，今天我们就来学 习做年历。（板书课题：做年历） 三、认识年历的组成 师：我们欣赏看了这么多的年历，你能说说这些年历上都有些什么？（生答） 师：大家都说得不错，年历上一般有年份、月份、星期和日期（CAI），这些都是为了便于我们掌握 时间和安排时间，年历上的图案就是用来装饰它的。 师：这儿有两幅挂历，仔细观察一下，每幅挂历的内容有什么特点？（CAI 一幅是花草，一幅是动物）师：非常好，我们再来看看它们的封面，这幅挂历封面内容是花草，它里面每一页的内容都是花草， 这幅挂历封面的内容是动物，那它里面每一页都是动物，也就是说每幅挂历里的内容和封面是统一的， 要有一个统一的主题。 师：哪个细心的孩子来说说，你见过的年历有几页？（生答）年历的页数可以多，可以少。 活动 3【活动】学习制作年历 （一）研究制作方法 师：老师课前制作了一些年历，想不想看一下？ （拿出年历范作，学生欣赏） 师：老师做的年历怎样吗？喜欢吗？喜欢等一下就送给你们吧！现在请大家拿出研究卡（CAI），仔 细研究一下，老师制作的年历的内容是什么？是用什么方法，什么材料做的？待会请每个组的代表来 说一说你们的研究结果。（发年历，每组一张） （生完成研究卡） 师：好了吗？第一组哪位代表来说。（四位代表依次说各自的研究结果）。 师：想一想，除了老师这几种制作方法，你认为还可以用什么方法，什么材料来制作年历？（树叶、 毛线、绿豆、瓜子、铅笔屑、鸡蛋壳……） 师：同学们真了不起！连老师没想到的你们都想到了。其实我们做年历时，可以用其中一种方法做， 也可以像那位同学说的把几种方法结合起来做。只要你开动智慧的脑袋，伸出你灵巧的双手，你一定 会制作出更漂亮的年历。 活动 4【练习】（二）学生动手制作年历 师：老师看到同学们都跃跃欲试了，现在我们就以小组为单位，来一个年历制作大比拼，怎样？你们 瞧，老师为今天的比赛准备了漂亮的奖品，这些漂亮的奖品等着你们来拿呢！首先，我们一起看看比 赛规则吧！（CAI 出示比赛规则） 师：你们对比赛规则明确了吗？ 师：现在请同学们根据自己的材料商量一下你们组准备做什么？怎样分工呢？各小组讨论一下吧。 （小组讨论）动手之前我想提醒大家（CAI 温馨提示）老师宣布，比赛现在开始。 (学生制作年历，CAI 出示倒计时，老师巡回指导） 活动 5【测试】（三）学生作品展示、评价 师：同学们真棒，在规定的时间内完成了年历制作，我们一起来欣赏自己的作品吧！请每个小组派代 表来介绍你们的年历。（每组代表介绍年历）这么多漂亮的作品，你最喜欢哪一幅？认为它最适合评 什么奖呢？说说自己的看法吧！（学生自由发表自己的看法，老师根据学生的意见评出奖项。并颁 奖。） 活动 6【作业】五、拓展 今天同学们用自己的双手做出这么多漂亮的年历，让我们为自己的成功鼓鼓掌吧！其实呀！年历也是 随着社会的发展而不断变化的（CAI），从最早的黑白皇历、慢慢发展到大翻历，随着彩色印刷技术 的发展，有了彩色挂历，接着又有了了台历，随着科学技术的进步，现在有了电子日历。年历在设计 上越来越注重艺术性，设计也越来越新颖，课后，请同学们用你喜欢的主题和方法来做一本漂亮的年 历，并把你爸爸妈妈的生日做上记号，可别忘了哦！