二年级美术 点、线、面教案 人教版.doc

用心 爱心 专心 1 点、线、面 教学内容：《点、线、面》 课型：综合课 课时：1 课时 年级：二年级 指导：林庆辉 执教：郭美燕 教学目的：1.培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。 2.学习用点、线、面进行排列造型。 教 学 过 程 教 学 要 点 教 师 活 动 学 生 活 动 教学 用具 教 学 意 图 一. 导入 1.通过欣赏点、 线、面的抽象画 来揭示课题。 1.引：在一个宁静 的夜晚，画室里正 在上演精彩的表 演。我们快去看 看！ 2.旁白：看！舞台 的布幕徐徐拉开 了。第一场表演 是……。 1.设问：你能给这幅画 起个名字吗？ 2.设问：这幅画里有哪 些形状? (各种各样的点、线、面) 1.课件 2.奖品 让学生直观地在 视觉和听觉等各 方面都得到亲身 感受,激发学生 的学习热情和创 作欲望，开拓学 生的思路。 二.教授新课 1 介绍点、线、 面的知识。 引：什么样叫点、 什 么 叫 线 、 面 呢！？我们一起 去探索。 1.设问:地球在宇宙中, 显得怎样? 2.设问:当我们在近处 看地球时,它显得怎样? 1. 动 画 课件 直观地了解点、 线、面的知识。 2.学习运用小物 品制作点、线、 面的方法；认识 抽象画给人们带 来特殊的视觉美 感，陶冶学生的 审美情趣。 引：画室里的表演 正在进行着，请小 朋友们跟着老师 一起去欣赏。 知识点：点、线、 面是美术世界的 基本元素、真正主 人。 1.设问：看着画面，你 有什么感觉？ 2.设问：你觉得画家在 画的时候，在想些什么 呢？ 3 设问：画家是用什么 方法什么材料画出这幅 画？ 4.设问:我们还能用哪 些不同的方法、材料来 画画呢？ 1.课件 2.奖品 培养学生对事物 的观察能力和对 问题的探究能力。 3.帮助学生明确 课堂学习任务。 引：通过今天的学 习，我们又增强了 知识，让我们一起 走进美术世界，去 探索、去创造！ 1.设问：欢迎你们来到 美术世界，走上点、线、 面的表演舞台，你给大 家带来了什么表演？ 2.请把你的想象用画面 的形式表现出来 1.课件 根据儿童的心理 特点，在童话的 气氛中提出作业 要求，营造学习 气氛。 三.布置作业实 践活动的细则， 说明评价方法。 1.教师：选择一张你喜欢 的彩色纸作为“舞台”，用 课桌上现有的材料，组织 1. 课件 2.各类废弃 物品。 以游戏的形式提 出作业要求,活 跃学习气氛.用心 爱心 专心 2 “点、线、面”进行“表 演”，先排列好，再把画面 粘贴固定。我们将对作业 分别评出：创新奖、制作 奖、评价奖。 3.几何形的 彩色卡纸。 四.作业评价 1. 引：这里的每一场舞会 都是各具特色，我们一 起来欣赏。 引:说说你 的感想，并 且 为 这 些 美 丽 的 画 面取名字。 1.作业展示 板。 2.奖品 培养学生的欣赏 能力和评价的能 力。 五.拓展 1.欣赏： 1.名师名画 A.教材中德国女画家—-- 康定斯基的《绘画 201 号》 B.凡高----《向日葵》 C. 《抽象画》 D.照片《故宫城门》、《现 代城市》 2.日常用品 A.《时钟》 B. 《自行车》 C. 《雨伞》 D. 《建筑物》 扩展学生的视野。 2.儿歌 儿歌:你是点,我是线,变 大以后就成了面,描画美 好的画面。 营造课堂学习气 氛，巩固课堂知 识。