六年级美术上册 风景写生 1教案 人教新课标版.doc

1 风景写生 教学目标： 1.学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。 2.巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。 教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。 教学难点：如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。 教学过程： 一、引导阶段（10—12 分钟） 欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。 师：“同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图片，看看他们是如何运用哪些 透视方法的。”巩固、加深对平行透视（一点透视）和成角透视（两点透视）的理解。引导学生分析 他们的特点。 了解风景写生的方法与步骤。 欣赏课本第 2 页下方的图片，了解白色方框的作用，师：“这些方框我们称之为取景框，在风 景写生中有很重要的作用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的所取的景构图好 不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系。”师展示“回”字形 的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成“口”字形进行取 景。 以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解风景写生的方法和步骤，了解风景写生 中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各 条棱边会有什么变化。如何在画面中确定“视平线”和“消失点”。欣赏一些风景画和学生习作。 步骤：观察——取景——构图——描绘——修改——收拾完成 二、发展阶段（28—30 分钟） 1．取景构图实地风景写生 选择操场或顶楼阳台先集中引导学生进行取景，观察建筑物的透视变化，然后以小组的形 式分散开进行实地风景写生。 2 老师巡视辅导，及时帮助学生改正错误。 作业点评。