3.认识线段.docx

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本文件来自资料包：《人教版二年级数学上册第一单元长度单位教学反思》共有 5 个子文件，压缩包列表如下：

人教版二年级数学上册第一单元长度单位教学反思
- 4.解决问题.docx (16.41 KB) 预览
- 2.认识厘米和米、用厘米和米测量.docx (16.06 KB) 预览
- 3.认识线段.docx (16.36 KB) 预览
- 1.统一长度单位.docx (16.52 KB) 预览
- 5.练习一.docx (15.92 KB) 预览

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资料简介

‎3 认识线段一课时教学反思 ‎1.在讲解线段的认识时,直接给出几条线段的直观图,告诉学生这些都是线段。通过让学生动手量出线段的长度,使其了解到线段是可以量出长度的。然后通过线段与曲线的对比,帮助学生认识线段的直观特征。‎ ‎2.线段是几何的初步知识,它的概念比较抽象,学生是第一次接触到这个概念。由于学生年龄小,抽象思维能力还比较低,所以我们采用直观的方式来说明什么是线段。比较严格的定义到高年级再予以介绍。‎ ‎3.注重数学与生活的联系,发挥学生的主体作用。通过观察、操作、比较、分析、归纳等活动,使学生主动建构,并且积极参与知识的形成过程。自己发现规律,在合作交流中相互补充、修正,获得成功的学习体验。‎

人教版二年级数学上册第一单元长度单位教学反思

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