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远近的奥秘
教学目标：
1．通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。
2．学习、了解平行线和消失点概念。
3．欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。
4．联系生活，感受生活中的透视变化。
教学重点：
1．了解和掌握透视变化的基本规律。
2．透视基本规律的运用。
教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用
教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等
教学过程：
第一节课 感知透视（基础知识）
一、引导阶段。
结合课本中的文字描述，分组欣赏、讨论课本和老师提供的图片，理解什么是透视现象。
二、发展阶段。
1．小结透视现象所产生的规律。
2．什么是视平线和消失点。（结合图片分小组讨论）
3．平行透视和成角透视的区别。（结合图片分小组讨论）教师用几何形体示范什么是平行透视
与成角透视。
4．课堂作业根据学习要求，组织学生到学校周围观察，注意体会物体的透视变化规律。
三、课后整理。
1．回家收集相关的一些建筑、风景等图片，巩固知识。
2．准备好第二节课的工具材料。2
第二节课 体验透视（课堂实践）
一、引导阶段。
1．检查课前准备
2．回顾透视的基础知识点
二、发展阶段。
1．讲解临摹作画的基本过程
（1）先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律；
（2）构图（考虑安排主体物的合理位置）；
（3）用线描表现（刻画主题物的特征）；
（4）整理画面。
2．讲评作业
（1）两位学生为一组，相互交换作业，进行评比。（以是否准确表现出透视变化为标准）
（2）老师统一点评。
三、拓展阶段。
可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。
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