课题:分蛋糕
课时:1 课时
学习领域:造型*表现
教材简析:
本课的题目是“分蛋糕”但实际是圆形的分割、重组。
教学目标:
1、 引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、 激发学生想象,并描绘出造型各异的蛋糕。
3、 引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画
面。
教学重、难点:
1、 鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。
2、 在重组画面时要采用与众不同的构图。
教学准备:
教师:准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。
学生:准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等
教与学活动的过程:
活动一:
引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自己见过的和吃过的蛋糕的种
类。
活动二:
教师出示各种造型的蛋糕的范画。请学生先讨论再说一说,还可以设计出什么样
的蛋糕,蛋糕上还可以画什么?
教使用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法,并说明绘画要求。
活动三:
各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分,要每人分到大小基本一样
的蛋糕,看哪一组分的巧妙。
利用多媒体课件来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面,丰富学生的想
象力。
活动四:
分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。
做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。
活动五:
请学生谈谈本节课的收获。收拾整理。X |k |B | 1 . c|O |m
课后拓展:启发学生回家后利用废旧纸盒制作立体的蛋糕。
教学评价:
1、 是否大胆想象,描绘出新颖独特的蛋糕。
2、 在重组蛋糕时能否采用与众不同的构图。
3、 能否在课堂上和小组内积极发表自己的想法、具有合作精神。