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3.1 分子和原子
一、 选择题
1. 用分子的知识解释下列现象，正确的是( )
A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动
B．石灰石能被研磨成粉末，说明分子很小
C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
D．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动
2. 从热水瓶中倒开水，能够观察到瓶口有白雾，白雾上升一段距离后消失。这一现象
无法说明( )
A．水分子可以再分 B．水分子很小 C．水分子间有间隔 D 水分子在不断运动
3. 表示氢原子， 表示氧原子，若它们组成的分子发生如下图所示的变化，关于
该反应的说法 不正确 的是( )
A．有一种新的化合物生成 B．反应物为双氧水
C．原子是化学反应中的最小微粒 D．反应前后分子的数目没有改变
4. 如图向盛水的烧杯中放入一粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能
说明( )
①分子处于不断运动之中 ②分子大，原子小 ③分子可再分，原子不能再分 ④分子
之间有间隔
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
5. 科学家用单个分子制成了“纳米车”(如下图)，它能在人工操纵下运输药物分子到
病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是( )
A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动 2
6. 为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型，若
用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持氢气化学性质的粒子模型
是( )
7. 下图是水的微观层次结构，图中最右侧“ ”表示( )
A．氢元素 B．氢原子 C．氧元素 D．氧原子
8. 水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是( )
A．分子在不断运动 B．分子的质量很小
C．分子之间有间隔 D．分子的体积很小
9. 化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( )
A．原子的质量极小 B．原子是构成物质的最小粒子
C．原子的体积极小 D．原子在化学反应前后的种类、数目不变
10. 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )
A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子
B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动
C．50 mL 水和 50 mL 酒精混合后，总体积小于 100 mL，说明分子间有间隙
D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，
说明分子不同化学性质不同
11. “催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示
意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法中，不正确的是( )
A．分子在化学变化中可分 B．此反应一定有单质生成 3
C．原子在化学变化中不可分
D．反应物中的两种分子和生成物中的两种分子的个数比均为 1∶1
12. 分子、原子的主要区别是( )
A．分子大，原子小 B．在化学反应中分子可分，原子不可分
C．分子间有间隔，原子间无间隔 D．分子能保持物质的化学性质，原子不能
13. 下列关于分子和原子的说法 不正确 的是( )
A．分子在化学反应前后种类和数目保持不变 B．分子在不停地运动
C．原子可以直接构成物质 D．原子是化学变化中的最小粒子
14. 水分子分解的微观过程如图所示。下列说法错误的是( )
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变
C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气
15. 下列操作或现象与分子对应的特性 不一致 的选项是
选项 操作或现象 分子的特性
A 给篮球充气 分子间有间隙
B 100mL 酒精和 100mL 水混合在一起，体积小于
200mL
分子是有质量的
C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的
二、 填空题
16. 下图是工业上制备氢气(H 2 )的某个反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原
子。
请回答下列问题：
(1)该反应共涉及________种分子。
(2)该反应是否属于(填“属于”或“不属于”)________分解反应。
(3)该微观示意图中不属于化合物的有______种。
(4)该微观示意图可反映出化学变化的实质是________。 4
17. 下图是水的两种变化，请结合图示回答下列问题：
(1)从宏观上甲、乙两图所示的两种变化的本质不同是____________________。
(2)检验 A 处产生的气体方法是________；检验 B 处产生的气体方法是________。
(3)如果用“ ”表示氢分子，用“ ”表示氧分子，用“ ”表示水分子，请
你用这些图示画出这两种变化的过程
甲图变化过程：_________________________________________________________；
乙图变化过程：_________________________________________________________。
(4)写出乙图变化的文字表达式__________，该反应属于__________反应。
18. 下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：
请通过比较、归纳，回答下列问题：
(1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是____________________。
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是________________。
(3)根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息
________________。
三、 实验题
19. 如下图是李明同学设计的实验：
【实验目的】该实验是为了探究①分子在不断运动；② 。
【实验步骤】步骤一：向 A 中试管①滴加 2mL 蒸馏水，试管②中滴加 2mL 浓氨水，观察
到的现象为 。
步骤二：向 C、D 两支试管中分别加入 5mL 的蒸馏水，各滴入 1～2 滴无色酚酞溶液，振
荡．步骤三：在 B、E 试管分别加入 2mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管，并按实验图
连接好，并将 E 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察现象
【分析讨论】（1）由 A 实验得出的结论是 。
（2）步骤三观察到的现象是 。
3）由此可以得到的实验结论是：①分子在不断运动；② 。 5
四、 解答题
20. 为了证明粒子之间存在一定的空隙，教材中安排了下述实验；取 100mL 酒精和 100mL
水，在量程为 200mL 的量筒中混合.试回答下列问题：
(1)预测结果可能是怎样的 实验结果又如何
(2)若仍用 10mL 酒精和 10mL 水在量程为 200mL 的量筒中混合，实验结果是否准确
21. 我们知道物质是由微粒构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子。请你设计一
个实验来证明分子总是在不停地运动着。
答案
一、选择题
1、A2、A3、 D4、D5、 D6、A7、B8、A9、D10、A11、D12、B13、A14、B15、 B
二、填空题
16、 (1)4 (2)不属于 (3)1 (4)构成反应物分子的原子重新组合成新的分子
17、 (1)水的沸腾属于物理变化；水的电解属于化学变化
(2)A 中的气体用燃着的木条检验，气体燃烧并且火焰呈淡蓝色，证明该气体是氢气 B 中的
气体用带火星的木条检验，木条复燃证明该气体是氧气
(3)图示略
(4)水 氢气＋氧气 分解
18、 (1)分子构成不同(或原子总数不同；或分子结构不同；或原子种类和原子总数不同)
(2)都含有氧原子
(3)在化学变化中分子可以分解成原子，原子也可以结合形成新分子(或在化学变化前后原子
的种类和个数没有改变)
三、实验题
19、 【实验目的】：温度能影响分子运动速度【实验步骤】：试管①中酚酞溶液不变色，
试管②中酚酞溶液变红色【分析讨论】：（1）蒸馏水不能使酚酞溶液变红色，浓氨水能使
酚酞溶液变红色；C、D 试管中酚酞溶液均变红色，D 中酚酞溶液较 C 更快变红；温度越高，
分子运动速度越快
四、解答题
20、 (1)结果小于 200mL. (2)不准确.
21、
实验仪器和用品：一瓶溴蒸气和一瓶空气。
实验操作：把红棕色的溴蒸气放在下面，把一个空集气瓶口对口地放在盛有溴蒸气的集气瓶
的上面，把中间的玻璃片抽出。
实验现象：下瓶的有色气体由下面扩散到上瓶，下瓶由于浓度变小颜色变浅。
结论：分子总是在不停地运动着
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