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1.2 化学是一门以实验为基础的科学
一、 选择题
1. 关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是( )
A．放出大量的热 B．发出黄色的光 C．火焰分成三层 D．生成二氧化碳和水
2. 从蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点是( )
①关注物质的性质 ②关注物质的变化 ③关注物质的变化过程及其现象 ④对实验
现象进行分析和比较，得出有价值的结论
A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③
3. 在蜡烛燃烧过程中，所发生的变化是( )
A．只有物理变化 B．只有化学变化
C．只有状态改变 D．既有物理变化又有化学变化
4. 小强向澄清石灰水中吹气，发现石灰水变浑浊，说明人呼出的气体中含有( )
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气
5. 燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是
A.木条继续燃烧，没有明显的变化 B.木条继续燃烧，燃烧更旺
C.木条不能燃烧，熄灭 D.不知道
6. 人吸入的空气和呼出的气体相比，明显增加的气体是
A.氧气 B.氧气和二氧化碳气体 C.氮气 D.二氧化碳和水蒸气
7. 在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了
A.蜡烛中有水 B.蜡烛燃烧时生成了水
C.蜡烛中没有水 D.可能都正确，但还要有进一步的实验证明
8. 将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是
A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹 B.石灰水变成了白色固体
C.石灰水没有发生变化 D.玻璃片上有水雾出现
9. 关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是
A.放出大量的热 B.发出黄色的光 2
C.火焰分成三层 D.生成二氧化碳和水
10. 可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可将可乐饮料中的气体
A.收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验
B.收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水
C.将澄清的石灰水加入可乐饮料中 D.通入澄清的石灰水中
11. 在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观
察到的现象是
A.盛空气的熄灭 B.盛呼出气体的熄灭 C.都熄 D.都不熄灭
12. 要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是( )
A．动手实验 B．提出问题 C．调查研究 D．总结归纳
13. 在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是
A.石蜡是不溶于水的白色固体 B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体
C.石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量 D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水
14. 将一根火柴放在蜡烛的火焰中 1 s 后取出，火柴梗发生的变化是
A.全部碳化变黑 B.中间碳化变黑
C.两端碳化变黑，中间变黑程度小一些 D.没有明显的变化
15. 从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的步骤有：①充分
占有资料；②设计合理方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材。其
正确的设计步骤是( )
A．③①④⑤ B．①③② C．③①②⑤ D．①③②④
二、 填空题
16. 某同学为研究青蛙的呼吸作用，用如图所示装置进行实验，一段时间后发现澄清石
灰水变浑浊，红墨水向左移动，说明青蛙的呼吸吸进________，呼出________气体。
17. 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲
棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。 3
(1)制造蜡烛的原料是石蜡，家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产
生“灯花”
现象的条件是____________________。
(2)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认
为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与探究，
确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是____________；支持小王同学猜想
的方法是________________。
18. 游莫干山时，某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑。这里冒出的是什么气
体呢？该同学认为可能是二氧化碳，爸爸说可能是沼气，沼气可以作燃料，妈妈说可能
是空气。他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：
(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体，如图所示。该同学收集气体的方法是________________。
(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验，既没有听到爆鸣声，也没有观
察到气体燃烧。根据此现象可以判断________的猜测是错误的。为了进一步判断该气体
的成分，该同学还需要进行的操作是________。
三、 实验题
19. 覃在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷 CH 4 ）燃
烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验。
（1）请你帮她完成下表：
猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
天然气燃烧后有水生成 点燃天然气，
，并观察现象。 天然气燃烧后生成物
中有水
天然气燃烧后有二氧化碳
生成
点燃天然气，
，并观察现象。
（2）在此探究实验中你还可以得出的结论有 。
四、 解答题
20. 有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳。请写出区别它们的方法。 4
21. 现有三瓶气体，分别为空气和二氧化碳、氧气，用简单的方法来鉴别. 答案
一、选择题
1、D2、C3、D4、B5、C6 D7、B8、 B9、D10、D 11、 D12、B13、 A14、 C15、C
二、填空题
16、氧气 二氧化碳
17、 (1)调节风门，保证有足够的空气(或要充分燃烧)
(2)用干冷的烧杯罩在白烟上方，观察烧杯内壁有无水珠
用火柴点燃白烟，观察白烟能否着火燃烧(或将白烟冷却，看能否得到白色的蜡状固体或其
他合理答案)
18、 (1)排水集气法
(2)爸爸 向瓶内注入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊
三、实验题
19、 （1）
猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
用干烧杯罩住火焰上方。 烧杯壁有水滴
用沾有澄清石灰水的烧杯罩住火焰
上方，振荡。 澄清石灰水变浑浊 天然气燃烧后生成物
中有二氧化碳
天然气有可燃性。
四、解答题
20、 方案一：将燃着的木条分别插入两瓶气体中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭
的是二氧化碳。
方案二：向两集气瓶中分别倒入适量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊的一瓶是二氧化碳，
不变浑浊的是氧气。
21、 用燃着的木条分别伸进三瓶气体中，木条能燃烧但没有明显变化的是空气，木条熄灭
的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气.
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