七年级数学上册第1章有理数1.1从自然数到有理数第1课时从自然数到分数同步练习新版浙教版.doc

‎1．1　从自然数到有理数 第1课时　从自然数到分数 知识点1　自然数的意义 ‎1．小亮在看报纸时，收集到下列信息，你认为其中没有用到自然数标号或排序的是(　　)‎ A．某地的国民生产总值列全国第五位 B．某城市有16条公共汽车线路 C．小刚乘T32次火车去旅游 D．小风在校运动会上获得跳远比赛第一名 ‎2．小明体重45千克，其中数“‎45”‎属于________．(①计数和测量；②标号或排序．在横线上填序号即可)‎ ‎3．下面关于河姆渡遗址的描述用了很多自然数，说说它们哪些表示计数和测量，哪些表示标号或排序．‎ 河姆渡遗址，位于宁波城西北‎25千米处的余姚河姆渡镇.1973年发现，遗址总面积为‎4万平方米，堆积厚度为‎4米，由相互叠压的4个文化层组成．经两期考古发掘，共出土文物7000余件，早期文化遗存距今已有6900多年的历史．‎ 知识点2　分数的意义 5‎ ‎4．把化为小数是________，把0.化为分数是________．‎ ‎5．高铁G7302次列车从杭州到嘉兴历时36分钟，如果改用小时作单位，应表示为________小时．‎ ‎6．林林手中有22元钱，买文具用了2.5元，买水果用了3元，在回家路上遇到爷爷，爷爷给了他15元钱，现在他手中共有多少钱？‎ ‎ ‎ ‎7．科学研究表明，植物的花瓣、花萼、果实的数目以及其他方面的特征，都非常吻合于一个奇特的数列——著名的斐波那契数列：1，1，2，3，5，8，13，21，…，仔细观察该数列，它的第10个数应该是________．‎ ‎8．某商店销售某种商品，因到了旺季，价格上调10%，旺季过后又下调10%，则价格下调后的商品比调价前是贵了，还是便宜了？‎ ‎ ‎ ‎9．“假日旅行社”推出“西湖风景区一日游”的两种价格方案(如图1－1－1)．‎ ‎(1)10名成人，5名儿童，怎样购票合算？‎ ‎(2)5名成人，10名儿童，怎样购票合算？‎ 图1－1－1‎ 5‎ 5‎ ‎1．B　[解析] B中的数据是自然数的计数结果．‎ ‎2．①‎ ‎3．解：计数和测量：25千米，4万平方米，‎4米，4个，7000余件，6900多年．‎ 标号或排序：1973年．‎ ‎4．2.2　 ‎5.　[解析] 时、分、秒之间是60进制，1小时＝60分钟，所以36分钟应该是小时，即小时．‎ ‎6．[解析] 原有22元钱，买了文具、水果，后来爷爷给了他15元，其中减少部分为买文具和水果的钱，增加部分为爷爷给他的钱，减少部分应相减，增加部分应相加．‎ 解：22－2.5－3＋15＝31.5(元)．‎ ‎7．55　[解析] 第1个数加第2个数等于第3个数，第2个数加第3个数等于第4个数，依次类推，第10个数等于第8个数加第9个数．‎ ‎8．解：(1＋10%)×(1－10%)＝110%×90%＝99%，所以价格下调后的商品比调价前便宜了．‎ ‎9．解：(1)方案一：150×10＋60×5‎ ‎＝1500＋300‎ ‎＝1800(元)；‎ 方案二：100×(10＋5)‎ ‎＝100×15‎ ‎＝1500(元)；‎ 方案三：可以让10名成人购买团体票，5名儿童购买儿童票，‎ ‎100×10＋60×5‎ ‎＝1000＋300‎ ‎＝1300(元)．‎ 5‎ 因为1300＜1500＜1800，‎ 所以10名成人购买团体票，5名儿童购买儿童票最合算．‎ ‎(2)方案一：150×5＋60×10‎ ‎＝750＋600‎ ‎＝1350(元)；‎ 方案二：100×(10＋5)‎ ‎＝100×15‎ ‎＝1500(元)；‎ 方案三：可以让5名成人购买团体票，10名儿童购买儿童票，‎ ‎100×5＋60×10‎ ‎＝500＋600‎ ‎＝1100(元)．‎ 因为1100＜1350＜1500，‎ 所以5名成人购买团体票，10名儿童购买儿童票最合算．‎ 5‎