八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第2课时三角形全等的判定SAS同步训练新版新人教版.doc

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八年级数学上册第十二章全等三角形同步训练（打包6套）新人教版

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资料简介

第2课时　三角形全等的判定(SAS)‎ ‎ [学生用书P27]‎ ‎1．如图‎12-2-18‎所示，已知∠1＝∠2，若用“SAS”证明△ACB≌△BDA，还需要加上条件(　　)‎ 图‎12-2-18‎ A．AD＝BC B．AC＝BD C．∠C＝∠D D．OA＝OB ‎2．如图‎12-2-19‎所示，BE＝CD，AE＝AD，∠1＝∠2，∠2＝100°，∠BAE＝60°，则∠CAE的度数为(　　)‎ 图‎12-2-19‎ A．20°　　　B．30°　　　C．40°　　　D．50°‎ ‎　3．如图‎12-2-20‎，点B，E，C，F在同一直线上，AB＝DE，BE＝CF.请你添加一个条件：__ __(只需添加一个即可)，使△ABC≌△DEF.‎ ‎　‎ 图‎12-2-20‎ 4‎ ‎4．[2016·泸州]如图‎12-2-21‎，C是线段AB的中点，CD＝BE, CD∥BE.求证：∠D＝∠E.‎ 图1‎‎2-2-21‎ ‎5．如图‎12-2-22‎，点A，F，C，D在同一直线上，点B和点E分别在直线AD的两侧，且AB＝DE，∠A＝∠D，AF＝DC.求证：BC∥EF.‎ 图‎12-2-22‎ ‎ 6.[2015·杭州]如图‎12-2-23‎，在△ABC中，已知AB＝AC，AD平分∠BAC，点M，N分别在AB，AC边上，AM＝2MB，AN＝2NC.求证：DM＝DN.‎ 图1‎‎2-2-23‎ 4‎ ‎7．[2016·重庆]如图‎12-2-24‎，点A，B，C，D在同一直线上，CE∥DF，EC＝BD，AC＝FD.求证：AE＝FB.‎ 图‎12-2-24‎ 参考答案 ‎【知识管理】‎ ‎1．唯一确定 ‎2．夹角　对应关系 ‎【归类探究】‎ 例1　略例2　△OAB≌△ODC，△ABC≌△DCB.理由略．‎ ‎【当堂测评】‎ 4‎ ‎1．A　2.D　3.(1)(3)　4.不是　AC＝DF ‎【分层作业】‎ ‎1．B　2.C　3.AC＝DF或∠B＝∠DEF或AB∥DE ‎4．略　5.略　 6.略　7.略 4‎