八年级数学上册第十五章分式15.1分式15.1.1从分数到分式同步训练新版新人教版.doc

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八年级数学上册第十五章分式同步训练（打包11套）新人教版

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资料简介

第十五章　分式 ‎15.1__分式__‎ ‎15．1.1　从分数到分式 ‎ [学生用书P97]‎ ‎1．下列式子是分式的是(　　)‎ A. B. C.＋y D. ‎2．[2016·武汉]若代数式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是(　　)‎ A．x＜3 B．x＞3‎ C．x≠3 D．x＝3‎ ‎3．使分式无意义的x的值是(　　)‎ A．x＝－ B．x＝ C．x≠－ D．x≠ ‎4．分式的值为零，则x的值为(　　)‎ A．3 B．－3‎ C．±3 D．任意实数 ‎5．某种长途电话的收费方式如下：接通电话的第一分钟收费a元，之后每一分钟收费b元，如果某人打该长途电话被收费8元，则此人打长途电话的时间是(　　)‎ A. min B. min C. min D. min ‎6．在①，②－，③x2－，④(a2＋2ab＋b2)，⑤，⑥中，是整式的有__ __，是分式的有__ __(填写序号)．‎ 4‎ ‎7．[2016·衢州]当x＝6时，分式的值等于__ __．‎ ‎8．[2016·苏州]当x＝__ __时，分式的值为0.‎ ‎9．如果分式的值为0，则x的值应为_ __.‎ ‎10．求使下列分式有意义的x的取值范围：‎ ‎(1)；(2)；(3).‎ ‎11．[2015春·泰兴市校级期中](1)当x＝－1时，求分式的值；‎ ‎(2)已知a2－‎4a＋4与|b－1|互为相反数，求的值．‎ ‎12. 给出4个整式：2，x＋2，x－2，2x＋1：‎ 4‎ ‎(1)从上面的4个整式中选择2个整式，写出一个分式．‎ ‎(2)从上面的4个整式中选择2个整式进行运算，使运算结果为二次三项式．请你列出一个算式，并写出运算过程．‎ 参考答案 ‎【知识管理】‎ ‎1．整式　 ‎2．不能为0　不能为0　B≠0‎ ‎3．不为零　B≠0‎ ‎【归类探究】‎ 例1　‎ 例2　(1)x≠0　(2)x≠－2　(3)x≠　(4)x≠±1‎ 例3　(1)x＝1　(2)x＝－5‎ ‎【当堂测评】‎ ‎1．A　2.B　3.C　4.2‎ 4‎ ‎【分层作业】‎ ‎1．B　2.C　3.B　4.A　5.C ‎6．②④⑥　①③⑤　7.－1　8.2　9.－3‎ ‎10．(1)x≠1　(2)x≠±4　(3)x≠1且x≠－5‎ ‎11．(1)－　(2) ‎12．(1)答案不唯一　(2)答案不唯一 4‎