敬畏生命
知能演练提升
能力提升
1.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为( )
A.人生的价值在于战胜挫折
B.各种生命共生共存,息息相关
C.生命是顽强的,人的生命最有智慧
D.每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命
2.一位女青年闯红灯,别人劝阻时,她却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该女青年( )
①漠视生命,对生命不负责任 ②遵守规则,呵护生命 ③遵守公德,敬畏生命 ④对生命没有敬畏之心
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
3.在实际生活中,保护生命我们应该做到( )
①要懂得生命的价值,珍惜生命 ②远离对生命构成威胁的不良诱惑 ③遵守公共秩序,遵守法律法规 ④为了保护自己的生命可以不择手段
A.①②③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③
4.天津滨海新区瑞海公司发生爆炸后,党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位。这体现了( )
A.生命有长短
B.人死了,但灵魂还在
C.各种生命息息相关
D.党和政府尊重生命、关爱生命
5.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。会上同学们纷纷发言,以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是( )
A.小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的
B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务
C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命
D.小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了
6.下列做法中能体现珍惜和爱护生命的是( )
①路过一个十字路口,看见红灯马上停下 ②外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救 ③自己不会游泳,遇到落水者,马上下水营救 ④放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
7.关于生命,下列说法中不正确的是( )
A.每个人的生命都是独特的
B.生活在阳光下的人们,每个人的生命都是美好的、灿烂的
C.热爱生命,尊重生命,呵护生命,应是我们生活的主旋律
D.呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起
8.作为一名中学生,要怀有敬畏生命的情怀。下列行为不属于敬畏生命的是( )
A.王莉同学从不闯红灯,不穿越马路隔离带
B.张华同学为了显示自己成熟,经常喝酒、抽烟
C.文青同学从不去营业性舞厅、网吧
D.何义同学每天坚持锻炼身体
9.古人有“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”的说法,自杀则更是对父母的不孝。所以,我们要倍加珍爱自己的生命,对生命有一种敬畏的情怀。珍爱和敬畏生命就应该( )
①认识到生命价值高于一切 ②肯定生命,尊重生命
③谨慎地对待生命、处理生命问题 ④只关心自己的生命,不关心别人的生命
A.②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
探究创新
10.每年的9月10日是“世界预防自杀日”。世界卫生组织报告数据显示,全球每40秒钟就有一人自杀,有自杀企图或想法的人高达2 000万。近年来,自杀已成为导致人类死亡的重要原因,一些国家的自杀人数迅速增长。如今,自杀已成为中国人群第五位的死因,是15~34岁的年轻人群的第一大死因。
(1)你如何看待自杀行为?
(2)如果你是一位心理医生,你会对有自杀倾向的人说些什么?
知能演练·提升
1.D 2.D
3.D 此题旨在考查对保护生命的认识。我们既要珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命。遵守公共秩序和法律,远离不良诱惑,都是珍爱生命的表现。④的做法是错误的,所以正确答案选D项。
4.D 人最宝贵的是生命。党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位,体现了党和政府对生命的尊重和关爱。故答案选D项。
5.D
6.C 此题旨在考查对珍爱生命的认识,主要考查理解能力。①遵守交通规则,是珍爱生命的表现;②自救自护是珍爱生命的表现;③的做法容易对自己的生命造成威胁,不提倡;④是自我防范意识强的表现,是正确的。正确答案选C项。
7.B 8.B 9.B
10.答案 (1)自杀是对自己生命的放弃,没有做到对生命的敬畏,是对生命不负责任的行为。
(2)①人的生命是脆弱的、艰难的,同时人的生命又是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它,生命价值高于一切。
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