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第 1 节 力
一、知能演练提升
1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而
石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是( )
A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用
B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用
C.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬
D.以上说法都不对
2.嫦娥三号成功实施软着陆,将我国自主研制的玉兔号月球车送上了月球。软着陆的过程就是利用
着陆器下方的发动机产生向上的推力,降低着陆 器的下降速度。在这个过程中,力改变了物体
的 。
3.下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是( )
4.墙壁上的壁虎(如图所示)缓 慢向上爬行,将壁虎看成一个整体,根据力的相互作用原理,使壁虎向
上爬行的力的施力 物体是( )
A.壁虎 B.墙壁 C.地球 D.空气
5.如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图 主要表示了
力可以使物体发生形变,图 主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。(均选填“甲”
或“乙”)
6.人踢球时,对球施力的物体是 ,同时 也受到球的作用力,这一事例说明 。
7.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象2
说明:力可以改变物体的 ;力的作用是 的。
8.(2016·浙江绍兴中考)
如图所示的实验,用力 F 按压平面镜之间的桌面时,经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将
(选填“上升”“不变”或“下降”);这个实验说明力能改变物体的 。
9.在 O 点用向右上方与水平面成 30°角的 1000N 的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。
10.(2017·四川内江中考)
如图所示,某人用 12 N 的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力 (选填“大
于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是 。
11.如图所示,把一薄钢条的下端固定,分别利用不同的力去推它,使其产生如图 甲、乙、丙、丁中所
示的形变,其中 F1=F3=F4>F2。
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 。
(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 。
(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图 。
12.(2017·河北中考)用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形
变。
器材的安装: 。
操作的方法: 。
发生的现象: 。
玻璃瓶发生微小形变的原因: 。
第七章 力
第 1 节 力
一、知能演练提升
1.C 解析 “鸡蛋碰石头”的过程中,鸡蛋受到石头对它的作用力,根据力的作用是相互的,可知3
石头也受到鸡蛋对它的作用力。鸡蛋对石头的作用力与石头对 鸡蛋的作用力是一对相互作用力,其
大小相等,只是石头比鸡蛋硬,所以鸡蛋被碰破了,而石头完好无损。
2.解析 着陆器发动机产生的推力 使着陆器下降速度减慢,所以在这个过程中力改变了物体的运
动状态。
答案 运动状态
3.D 解析 用力将拉力器 拉长、飞来的网球使网球拍的网变形、运动员将弓拉弯均属于力使物
体发生形变,A、B、C 均错误;运动员用头将飞来的足球顶飞,改变了足球运动的方向,属于力使物体
的运动状态发生变化,D 正确。
4.B 解析 壁虎向上爬行时,其脚对墙壁有一个向下的力,因为力的作用是相互的,所以墙壁反
作用给壁虎一个向上的力,因此使壁虎向上爬行的力的施力物体是墙壁。
5.解析 解答本题的关键是要明确力的作用效果是什么,按照以下思路分析:
答案 甲 乙
6.解析 人踢球时,脚对球施加一个力,使球由静止变为运动,由于物体间力的作用是相互的,球
又给脚一个反作用力。
答案 人(脚) 人(脚) 物体间力的作用是相互的
7.解析 小船在力的作用下由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态;当右边小船上的
人用杆施加给左边小船力时,左边小船也施加给了杆一个力,使右边小船向相反方向运动,说明力 的
作用是相互的。
答案 运动状态 相互
8.解析 用力 F 按压平面镜之间的桌面时,桌面发生形变,说明力能改变物体的形状;桌面中间由
于形变下凹,两个平面镜将向中间倾斜,根据光的反射定律,照到墙面上的光点位置将下降。
答案 下降 形状
9.解析 本题考查用力的示意图表示力的三要素。此题涉及方向,应按要求标明角度大小。由题
意可知,O 点是力的作用点,力的方向是沿向右上方与水平面成 30°角,力的大小是 1 000 N。
答案 如图所示
10.解析 由于物体间力的作用是相互的,人用 12 N 的力沿水平方向向右拉弹簧,弹簧也会施 加给
手 12 N 的拉力。
答案 等于 弹簧
11.解析 本题考查力的作用效果与力的三要素的关系。影响力的作用效果的因素有力的大小、
力的方向、力的作用点,要探 究其中某一个因素与力的作用效果的关系,需要保持 其他几个因素不变,
即要使用控制变量法。
答案 (1)甲 乙 (2)甲 丙 (3)甲 丁
12.解析 该实 验利用转换的思想,将微小的形变进行放大。
答案 器材的安装:厚玻璃瓶内盛满水,瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严。
操作的方法:用手挤压瓶壁,观察细玻璃管中水柱的变化。
发生的现象:玻璃管内升起水柱。
玻璃瓶发生微小形变的原因:力可以改变物体的形状。4
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