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第 2 节 弹力
一、知能演练提升
1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是( )
A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧
B.弹簧、橡皮筋、木板
C.钢片、木板、泥团
D.钢锯条、吹起的气球、湿面团
2.使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:
(1)轻轻来回拉动两次挂钩;
(2)把待测力加在挂钩上;
(3)观察弹簧测力计的量程,弄清刻度每一小格表示多少牛;
(4)调整弹簧测力计指针位置;
(5)待指针稳定后读数。
上述操作,正确的顺序是( )
A.(1)(2)(3)(4)(5)
B.(2)(3)(4)(1)(5)
C.(4)(1)(2)(3)(5)
D.(3)(1)(4)(2)(5)
3.测量一个大约为 6 N 的力时,应选用弹簧测力计的最恰当规格是( )
A .量程为 0~10 N,分度值为 0.1 N
B.量程为 0~5 N,分度值为 0.1 N
C.量程为 0~15 N,分度值为 0.5 N
D.以上三个测力计都可以
4.用力拉拉力器,弹簧伸长,撤掉拉力,弹簧恢复原来的长度;使用弹弓时,松手后“子弹”射出,橡皮
筋会恢复到原来的长度。弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫 ,由此产生的力叫 。
5.如图所示,甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力,结果两个人都能把手臂撑直,则
所用的拉力大。
6.(2017·陕西中考)如图所示,弹簧测力计的示数为 N。 2
7.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧
进行测试,绘出如图所示的图象,图中 OA 段和 OB 段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力
计,应选用 弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用 弹簧。
8.下图为某同学自制的弹簧测力计。他发现弹簧测力计下不挂物体时,弹簧测力计的指针指在 A 处,
当弹簧测力计下挂 5 N 的钩码时,其指针指在 B 处,A、B 间的距离为 5 cm。
根据以上内容,请你给他的弹簧测力计标上刻度。要求:(1 )每一大格表示 1 N 且标上数值;(2)每一小
格(即分度值)表示 0.2 N;(3)标明该弹簧测力计的单位。
9.小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用下图的实验装置记录了相 应实验数据如下:
拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位
置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5
(1)这项研究在实际中的应用是
。
(2)分析实验数据你可得到的结论是
。
(3)该弹簧原长是 cm,若用与该弹簧相同的弹簧制作一只弹簧测力计,其量程为 N。
(4)小李作出了如图所示的三个图象,其中正确的是 (填序号)。 3
10.阅读短文,回答问题。
无处不在的弹簧
弹簧在生活中随处可见,它在不同的领域发挥着重要作用。
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力,而且在不损坏弹簧的情况下,
形变越 大,产生的弹力越大。物理学家胡克研究得出结论:在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的
拉力(或压力)成正比。
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能,以及储存能量的功能。弹簧在生产和生
活中有许多应用,例如,制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。
(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力,这说明 。
(2)胡克的结论是
。
(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格,空格中的数据是 。
钩码重/N 0 0.5 1.0 2.0 2.5
弹簧长度/cm 4 5 6 7 8 9
(4)举一个生活中应用弹簧的实例: 。(短文中实例除外)
第 2 节 弹力
一、知能演练提升
1.B 解析弹簧、橡皮筋、木板、钢片、钢锯条、吹起的气球,这些物体通常情况下都能发生弹
性形变;揉好的面团、橡皮泥、泥团、湿面团这些物体受力时能发生形变,撤去外力一般不能恢复原
状,通常情况下不能发生弹性形变。
2.D 解析 本题主要考查弹簧测力计的正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、
后测量的顺序进行。
3.A 解析 选择弹簧测力计时,首先要保证所测量的力不超出量程;由于测力计的分度值越小,
精确度 越高,故还要选择分度值小的。
4.解析 物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性。弹力是由于物体
发生弹性形变而产生的。
答案 弹性 弹力
5.解析 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长,所以同一个弹簧拉力器,哪一个同学使弹簧
的伸长量长,哪个同学所用的拉力就大。
答案 甲
6.解析 弹簧测力计分度值是 0.2 N,即每一个小格代表 0.2 N,所以弹簧测力计示数是 3.6 N。
答案 3.6
7.解析 由题中图象可知,甲、乙两弹簧伸长相同长度时,乙受到的拉力比甲大,故乙弹簧可用来
制作量程较大的弹簧测力计;甲、乙两弹簧在受到相同的拉力时,甲弹簧伸长的长度(发生的弹性形
变)大,单位长度内测量力的精确程度高,故甲弹簧适合制作精确程度较高的弹簧测力计。
答案 乙 甲
8.解析 不挂物体时,弹簧测力计的指针指在 A 处,所以 A 处应标上 0;挂 5 N 钩码时,指针指在 B
处,所以在 B 处标上 5;在 0 刻度线上面标上 N(单位)。根据在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉
力成正比,所以可以在 0 和 5 刻度线之间等分成 25 等份,即每一小格(即分度值)表示 0.2 N。
答案 如图所示4
9.解析 (1)观察题中表格数据知,弹簧所受的拉力越大,弹簧的伸长量就越长,生活中的弹簧测
力计就是利用这个道理制成的。(2)当拉力超过 3.0 N 时,弹簧不再伸长,说明弹簧的弹性有一定的限
度,在弹性限度内,弹簧所受的拉力越大,弹 簧的伸长越长。(3)拉力为 0 时弹簧的长度即是该弹簧的
原长,根据表格数据知该弹簧的原长是 2 cm,在弹性限度内,弹簧所受拉力的范围是 0~2.5 N。(4)根
据表格中的数据可以判断出 B 图表示的是正确的。
答案 (1)制作弹簧测 力计 (2)在弹性限度内,弹簧所受的拉力越大,弹簧的伸长量越长 (3)2
0~2.5 (4)B
10.解析 本题考查分析问题的能力。(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力,说 明
力的作用是相互的;(2)阅读短文可知,胡克的结论是在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力
(或压力)成正比;(3)分 析表格中数据可知,拉力每增加 0.5 N,弹簧伸长 1 cm,所以表格中的空缺数据
是 1.5;(4)生活中运用弹簧的还有减震器、夹子、握力器等。
答案 (1)力的作用是相互的 (2)在弹性限度内,弹簧 的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比
(3)1.5 (4)减震器、夹子、握力器(任选其一,其他答案合理也可)
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