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第三单元 在集体中成长测评
(时间:60分钟,满分:100分)
一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)
1.下面对于集体的认识正确的是( )
A.集体的力量取决于人数的多少
B.任何个人的影响都是微不足道的
C.团结就是力量
D.集体利益和个人利益是对立的
2.在右面的漫画中,几位拔河者的做法( )
拔 河
A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚
B.充分发挥了个人潜能
C.有利于营造良好的体育竞技环境
D.缺少团结合作精神
3.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人可用。”这句话的意思是( )
A.一个优秀班集体要有共同目标
B.建成优秀班集体需要很多人
C.班集体成员人心各异,照样能干大事
D.只要人人都是学习尖子,就能建成优秀班集体
4.右面漫画启示我们,在班级建设中,只有团结协作才能( )
①奏出最优美的班级乐章 ②战胜所有的困难 ③建设良好的班集体
④成为班级的强者,在集体中与众不同
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5.小童喜欢唱歌,善于协调,她负责班上的文艺活动;小雯学习成绩突出,爱帮助同学,她是班上的学习委员;小峰书法好,爱动脑子,他负责班级的黑板报……这说明 ( )
A.在班集体中,每个同学都应各尽所能,发挥特长
B.班集体的建设中,只有班干部才能够发挥自己的优势和作用
C.这几个同学都很优秀
D.没有特长的同学就不能为班集体作出贡献
6.2016年11月18日14时07分,“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆。“神舟十一号”飞船于10月17日7时30分从酒泉卫星发射中心发射升空,随后与“天宫二号”对接形成组合体,两名航天员进驻“天宫二号”,进行了为期30天的驻留,在轨飞行期间完成了一系列空间科学实验和技术试验。“天宫二号”和“神舟十一号”载人飞行任务获得圆满成功,是所有航天科技工作者共同努力的成果,体现了( )
A.合作能聚集力量 B.合作能启发思维
C.合作增加了成功的可能 D.合作必须发扬团队精神
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7.右图的注释是:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来。”(Me=我,We=我们)这给我们的启示有( )
A.个人只有在集体中才能得到全面发展
B.集体的存在与发展离不开个人
C.只要学会合作就能在集体中获得成功
D.在集体中要正确处理合作与竞争的关系
8.竞技之路启迪人生。在篮球场上,与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情,他说:“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们( )
A.要善于合作,大力发扬团队精神 B.要坚持公平竞争,遵守基本准则
C.参与竞争的目的在于打败对手 D.良好竞争能激发我们的学习热情
9.当下,部分同学遇到不会做的题就上网搜索答案应付了事;最近又出现了一种风靡校园的手机应用软件——“解题神器”,只要将作业题目“扫”一下上传,很快就可以得到答案。用这些方式完成作业的同学大多是不求甚解、抄抄答案而已。对此,下列说法正确的是( )
A.未成年人无法抵制网络的不良诱惑 B.课业负担过重影响素质教育的实施
C.抄袭答案是对学习不负责任的表现 D.网络和科技改变了我们的学习方式
10.下列不属于共建美好集体的做法是( )
A.积极参加集体活动 B.自觉维护集体荣誉
C.坚持小团体主义 D.自觉承担集体责任
二、情境分析(共50分)
11.有一天,小鹰、小鸭子还有小鹿在森林里发现了一箱水果,它们决定把这箱水果拖到森林俱乐部。于是它们各自找来一根绳子,一头系在水果箱上,一头自己拿着。小鹰想从天上飞过去,就用力把绳子往天上拉;小鸭子想从水里游到目的地,就把绳子往水里拉;小鹿想走大路,就把绳子往大路上拉。结果水果箱一动不动。
这个故事对于我们创建优秀班集体有何启示?(10分)
12.“人际润滑剂”:如果你想每天得到快乐,那么每天抱怨的次数不能超过三次;相反,你要善于赞美他人,这样你便会快乐。沉默并不永远是美德,它有时会在你周围筑起一圈篱笆,让别人无法接近你,有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论,比如:我是一个内向害羞的人,或者,我是一个不讲究衣着的人,这会限制你生活的许多乐趣与交往;相反,做些与你结论相反的事情,这会使你的生活获得许多意外惊喜。
(1)结合以上几种“人际润滑剂”思考一下,我们走进初中,应如何尽快融入新的班集体中?(5分)
(2)集体生活对我们有什么意义?(5分)
(3)如何让集体的和声更美?(6分)
13.小明在班级中经常特立独行,他认为:在集体中就是要发展自己的个性,不用管别人的个性怎样。
小明的观点正确吗?(2分)为什么?(10分)
14.每周五下午放学前,学校都要进行班级卫生大扫除。七年级(1)班的小李总是认真仔细地完成组长分配的任务;小张总是偷偷溜走,他认为,班级的卫生有别人做就行,自己做不做没关系。你是怎样看待小张的观点的?(12分)
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三、生活实践(共20分)
15.主题班会:创建优秀班集体
请回答:
(1)每个同学都渴望建立一个优秀的班级,请描述你心中的优秀班级。(4分)
(2)我们怎样做才能创建一个优秀的班集体?(10分)
(3)
为创建优秀的班集体,同学们展开了热烈的讨论:
请你说说自己能为班级做些什么。(6分)
第三单元测评
一、请你选择
1.C 集体的力量并不取决于人数的多少,有共同目标、分工明确的集体才有力量,A项是错误的;个人的力量是有限的,但并不是微不足道的,B项是错误的;在集体中,集体利益和个人利益本质上是一致的,D项是错误的。故选C项。
2.D 俗话说:众人划桨开大船。生活离不开合作,合作是事业成功的保证。而漫画中拔河比赛的选手各自为战,再怎么用劲,都不会取得胜利,这体现了团结合作的重要作用。
3.A 题干俗语是说,如果人人团结一心即目标一致,就会形成一股不可忽视的力量,但是如果每个人心思都不相同,就如同一盘散沙,人数再多也不起作用。故选A项。
4.A 漫画及标注文字形象地说明了团结协作对创建优秀班集体的作用,只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。②④夸大了团结协作的作用,排除不选。故选A项。
5.A 为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。以上三位同学都积极参与集体事务,充分发挥自己的特长。
6.A “天宫二号”和“神舟十一号”载人飞行任务获得圆满成功,是所有航天科技工作者共同努力的成果,充分说明团结合作能聚集力量,A项正确。
7.A 图片寓意是变小我为大我,即变个人为集体,故选A项;B、D两项与材料内容无关;C项说法本身过于绝对化,应排除。
8.D 本题主要考查对于竞争的意义的认识。集体成员之间的竞争有利于交流互鉴,共同提高,D项是正确的。
9.C 好好学习是学生的责任,抄答案的做法是对学习不负责任的表现,C项是正确的。
10.C 本题主要考查对小团体主义的认识。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气就会形成小团体主义。小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上。面对这样的矛盾和冲突,我们应该坚持集体主义,反对小团体主义。C项符合题意。
二、情境分析
11.答案:良好班集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。良好的班集体既要有共同的奋斗目标,又要有严明的纪律和团结合作的精神。团结力量大,只有团结协作才能把事情办好。每一位同学都要做班级的小主人,要和同学们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步。
12.答案:(1)结合所学知识,用自己的话回答。如:克服孤独感,主动与同学交流,结交更多朋友,自我介绍,互相认识,积极参与班级活动……
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(2)①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性。在集体生活中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善自己的个性。实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
(3)要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。要学会处理与他人的各种关系,不做有损集体利益的事情。
13.答案:不正确。(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
14.答案:小张的观点是错误的。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。
三、生活实践
15.答案:(1)此问为开放性试题,言之有理,内容积极健康向上即可。
(2)①班集体共同的奋斗目标是我们前进的动力,创建优秀班集体需要有共同的奋斗目标。②共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的班干部。③我们每个人都能在班级中找到自己的位置。只有我们各尽其能,发挥所长,奉献集体,才能创建优秀的班集体。④团结就是力量,同学之间只有团结合作,相互配合,才能创建优秀班集体。⑤在集体生活中,每个成员都要勇于担责,努力捍卫集体荣誉。
(3)此问为开放性试题,言之有理,内容科学具体即可。
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