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第八讲 压 强
一、填空题
1．(2018·上饶广丰区模拟)最早较准确测出大气压强值的实验是_______
_____实验，他测出大气压强值相当于____________mm高的汞柱产生的压强。
2．(2018·吉安市吉州区模拟)中国的历史有多长，中国的茶就有多香，茶文化中包含了许多物理知识。如图所示，茶壶的壶嘴与壶身做成一样高是利用了__________的原理，壶盖上开有小孔是利用__________便于将茶水倒入茶杯中。
第2题图
3．(2018·吉安二模)如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图______(选填“甲”或“乙”)是气压计，将此气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将________(选填“升高”或“降低”)。
4．(2018·东营)如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平。在飞行过程中由于上表面空气流速______(选填“大”或“小”)，压强______(选填“大”或“小”)，从而能获得向上的升力。
5．(2018·常德)背着氧气瓶的潜水员在浅海中可以长时间地停留，若要在深海的海水中工作，就要穿抗压服了，这是由于海水的压强随深度的增加而________(选填“增大”“减小”或“不变”)。设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，此时水对你脚背的压强约为______________________Pa(ρ水＝1.03×103 kg/m3，g＝10 N/kg)。
二、选择题
6．(2018·赣州中心城区六校联考)如图所示的物品中，不是利用大气压来工作的是( )
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7．(2018·德阳)在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是( )
A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强
B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力
C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小被切物的压强
D．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力
8．(2018·安徽)我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是( )
第8题图
A．物块乙所受的合力为10 N
B．物块乙对物块甲的压力为15 N
C．桌面受到物块甲的压力为15 N
D．桌面对物块甲的支持力为35 N
9．(2018·宜昌)如图所示中，利用“流体流速越大压强越小”的原理获得升力的是( )
10．(2019·改编)如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离
开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图像大致如选项中的
( )
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11．(2018·吉安一模)如图所示，在水平推力的作用下，使物体A、B叠放在一起刚好匀速下滑，则墙面受到压强和摩擦力分别为p1和f1；若将B物体拿下来后，在水平推力的作用下使物体A刚好匀速下滑时，则墙面受到压强和摩擦力分别为p2和f2，下列选项正确的是( )
第11题图
A．p1＝p2，f1＝f2 B．p1f2 D．p1>p2，f1＝f2
12．(2019·改编)(不定项)用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图所示)。下列问题中可以用该装置探究的是( ABD )
第12题图
A．液体压强是否与液体的深度有关
B．液体压强是否与液体的密度有关
C．液体是否对容器的底部产生压强
D．液体是否对容器的侧壁产生压强
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13．(2018·赣州中考教研联盟考试)(不定项)可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图表示不同深度，不同温度下甲烷与水存在的状态情况，已知深度每增加10 m海水的压强增加1 atm(1 atm为1标准大气压)，下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的有( BD )
图11
A．压强为50 atm，温度为15 ℃
B．压强为100 atm，温度为5 ℃
C．压强为200 atm，温度为25 ℃
D．压强为300 atm，温度为20 ℃
三、简答与计算题
14．(2019·改编)“嫦娥三号”探测器主要由两大部分构成：着陆器和巡视器。其中巡视器就是我们俗称“玉兔”的月球车(如图所示)。网上有许多学生和科学爱好者问了许多关于月球车的有趣问题，你能帮他们回答吗？
(1)月球表面的某些部分土壤非常松软，而且崎岖不平，石块、陨石坑遍布。设计什么样的月球车轮才能方便它在月球表面行驶？
(2)月球车为什么不使用减震性能更好的充气轮胎？
(3)月球车的主要能量来源是什么？
第14题图
15．(2018·南昌初中毕业年级调研测试)如图所示，在倾倒装有较满的牛奶时，问：
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(1)应该采用哪种方式能较顺畅地将牛奶倒出来？
(2)原因是什么呢？
16．(2018·枣庄)现有一个用超薄材料制成的圆柱体容器，它的下端封闭，上端开口，底面积S＝200 cm2，高度h＝20 cm，如图甲所示；另有一个实心匀质圆柱体，密度ρ＝0.8×103 kg/m3，底面积S1＝120 cm2，高度与容器高相同，如图乙所示。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg)
(1)将圆柱体竖直放在圆柱形容器内，求圆柱体对容器底部的压强是多少？
(2)向容器内缓缓注水直至圆柱体对容器底部的压力刚好为零，求此时水对容器底部的压强和所注的水重各是多少？
第16题图
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17．(2018·济宁)将U型管压强计的金属盒放在盛有某液体的玻璃杯中。相关信息如图所示。(g取10 N/kg)求：
(1)液体的密度。
(2)体积为60 cm3的小球浸没在液体中受到的浮力。
第17题图
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四、实验与探究题
18．(2018·南充改编)通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区分开？
【设计实验与进行实验】
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小星却观察到如图甲所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左边支管液面上方的气压__________(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压，调节的方法是______。
A．将右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
(2)小星又做了如图乙所示的检查。当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
(3)压强计调节正常后，小星将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示。他发现图丁中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丁杯子中盛的是盐水。
①你认为，小星的结论是__________(选填“可靠”或“不可靠”)的；
②简要说明理由：__________________________________________________
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_________________________________________________________________。
19．(2019·改编)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图甲、乙两个实验，通过观察图甲、乙得出__________________________________________
__________________________________的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图丙所示。通过对图甲 、丙的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。
请你根据已学过的压强知识分析：
(1)小明和小华是根据______________________来比较压力的作用效果的。
(2)造成前后两个结论不一致的原因是__________________________________
__________________________________________________________________。
(3)设图乙中小桌对海绵压强是p乙，图丙中小桌对木板的压强是p丙，则p乙________p丙(选填“大于”“小于”或“等于”)。
(4)比较图乙和丙可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是______________________。
1．(2018·泸州改编)如图所示，往装满CO2的软矿泉水瓶加水，迅速拧紧瓶盖，震荡后CO2溶于水中，生成碳酸，矿泉水瓶变瘪。瓶变瘪表明：变瘪前，瓶内气体压强________(选填“大于”“等于”或“小于”)瓶外气体压强，而瓶外的气体压强不变，因此推测瓶内气体压强与反应前相比__________(选填“变大”“不变”或“变小”)了。
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2．(2018·达州)如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA______pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲______p乙。(均选填“>”“θ2
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