走向世界大舞台
课题范围
第五课 少年的担当
主备
成员
标题
第一框 走向世界大舞台
教学目标
知识目标 了解走向世界大舞台的形式与途径，懂得在国际交往中要学会关爱，相互理解，赢得尊重。
能力目标 明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求。
情感态度与价值观目标 作为世界中的一员，要勤于沟通、真诚合作，为国家乃至世界承担起更多的责任。
教学重点
提升个人素养。
教学难点
如何提升个人素养。
课时安排
2课时
教具准备
准备多媒体课件和相关图片等。
教学过程
个性设计
第三单元 走向未来的少年
九年级,意味着结束,更意味着开始。
回首过去,我们依依不舍;
展望未来,我们满怀期待。
当下,未来,
国家,世界,
我们面对一个个新的课题。
升学，就业，需要我们作出理性选择；
国家进步，世界安宁，需要我们承担责任。 我们，走向未来的少年，
需要具备怎样的品格，
才能不负时代的重托？
第五课 少年的担当
少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦 想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复 兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野
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不断 扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国 家和民族的责任。
第一框 走向世界大舞台
一、 多彩世界的我
1.如何认识多彩世界中的我？（p54--56 ①--③）
在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈 出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步 融人社会，走向更加广阔的世界。
世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在 走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来 越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不 同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历， 努力建立起彼此之间的协作关系。
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学 会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难 时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问 题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃 至世界承担起更多的责任。
P55活动：你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。我们走向世界的形式还有哪些？
（1）略，安排学生讲述。
（2）读书、探亲访友、经商、讲学、技术服务、劳务等。
P56活动：你如何评价上述观点？他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
（1）网络中的世界虚拟性大。
（2）是，建议从网络中走向现实世界。
二、我为世界添光彩
2.我为什么要为世界添光彩？ （p56--59 ①--③）
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此 互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世 界发展产生影响。
我们要从普通的事做起，通过自身的努力 为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
③随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的 提高，人们面临各种机遇与挑战。
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着眼未来，我们要适应 世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储 备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法; 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参 与社会实践活动，培养实践创新能力。
P57活动：请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。
维和部队维和，亚多湾护航。
P59活动：选择你感兴趣的学习方式，说说理由。 这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？
（1）研学旅行。
（2）p59 正文 1--3行。随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的 提高，人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应 世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
3.我们要适应世界发展趋势要求，如何全面提升个人素养？
（p59 正文后四行）①不断丰富知识储 备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思维方法; ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参 与社会实践活动，培养实践创新能力。
P60活动：结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。
（p59 正文）随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的 提高，人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应 世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储 备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法; 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参 与社会实践活动，培养实践创新能力。
交流展示 提升能力
1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
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备课成员签字
布置作业
1.如何认识多彩世界中的我？（p54--56 ①--③）
2.我为什么要为世界添光彩？ （p56--59 ①--③）
3.我们要适应世界发展趋势要求，如何全面提升个人素养？
教学反思
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