第6课 艰辛探索与建设成就
预习案
一、学习目标：
1.掌握文化大革命的经过、两个反革命集团及其灭亡的标志。“二月逆流”、“四五运动”
2.研究与本课内容相关的课程资源，由表及里、去芜存精，提取有效信息，正确剖析历史事实，客观归纳“文革”原因和危害。
3.面对“文革”造成的动乱，老一辈革命家挺身而出，在政治上进行抗争，并使得国民经济出现转机，说明中共有能力解决自己的问题。
4. 社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
二、学习重难点
重点：文化大革命的发动及其危害、“二月逆流”
中共八大的任务和社会主义建设的成就
难点：认识文化的革命给国家和人民带来严重危害
三、自主学习：
一、探索中的良好开端和失误
1．中共八大的召开
（1）背景：20世纪50年代中期，世界_________迅速发展，________基本完成。
（2）时间：________年。
（3）内容
①主要矛盾：人民对于建立先进的________的要求，同落后的________的现实之间的矛盾；人民对于________迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
②主要任务：集中力量发展______________，实现国家________，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
（4）意义：这是探索建设社会主义道路的________。
2．总路线的提出
（1）时间：________年。
（2）内容：____________、____________、____________地建设社会主义。
（3）评价：反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望，但忽视了客观的____________。
3．严重失误
（1）表现：“____________”和____________运动。
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（2）原因：党和人民对我国社会主义所处的阶段____________，对如何建设社会主义____________，又急于求成，忽视了客观的____________。
（3）主要标志：_________、_________、_________和_________。
（4）危害：使得“_____”的错误在全国各地严重泛滥开来，再加上___________等因素，国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。
（5）评价：是党在探索建设社会主义道路中的一次___________。
（6）调整：_______年春，党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产，不久取得明显成效。
二、动乱和灾难
1．原因：20世纪60年代中期，错误地认为，党中央出了，党和国家面临着资本主义复辟的危险。
2．目的：防止。
3．开始：年，中共中央发出开展“”的决定。
4．表现
(1)全国出现了、“”的动乱局面。
(2)一些党政机关受到冲击，和遭到严重迫害。
5．抗争：年月前后，老一辈革命家对“文化大革命”的错误做法提出了强烈批评，但被诬为“”，受到压制和打击。
三、粉碎林彪和江青反革命集团
1．粉碎林彪反革命集团
(1)原因：年间，反革命集团阴谋夺取最高权力，策动反革命武装政变。
(2)结果：、机智地粉碎了这次政变。年9月13日，等人乘飞机出逃，在机毁人亡。
(3)影响：、一起整顿、恢复各方面的工作，经济形势有了明显好转。
2．粉碎江青反革命集团
(1)背景：
①以为首的“四人帮”，把矛头指向、等老一辈革命家，全国再度陷入混乱。
②1976年、相继逝世后，江青反革命集团加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。(2)粉碎“四人帮”：年月，、等代表一举粉碎，结束了“文化大革命”这场内乱，从危难中挽救了中国社会主义事业。
四、建设成就和模范人物
1．建设成就
（1）_______的建成结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油产品全部自给。
（2）新兴的_______工业、_______工业、_______工业从无到有地发展起来。
2．模范人物：大庆石油工人_______、两弹元勋_______、县委书记_______等。
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