第三讲 文明的交流和世界三大宗教
考情分析
命题点
考点
年份
题号
题型
分值
考查角度
未考查
1.文明的交流
2．世界三大宗教
文明的交流
2018
12(1)
非选择题
6
文明的交流
1.阿拉伯文化
2．伊斯兰教
2016
11(3)
非选择题
3
阿拉伯人传播文化
三大宗教
2018
5
选择题
2
三大宗教的识别
2017
5
选择题
2
罗马帝国与基督教的诞生
2016
11(2)
非选择题
3
佛教的传播
总结与预测
从近三年中考题来看，本讲内容是宜宾市近几年考试的热点。复习时注意新教材中知识的变化，如：伊斯兰教、阿拉伯数字等
思维导图
自主复习
自主复习九年级上册教材第3课《古代印度》、第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》、第7课《基督教的兴起和法兰克王国》、第12课《阿拉伯帝国》。并完成下列基础练习。
1．佛教创立的时间是公元前__6世纪__，创始人是__乔达摩·悉达多__，后来被称为“__释迦牟尼__”。
8
2．亚历山大扫荡小亚细亚，攻入__埃及__。占领两河流域，灭掉__波斯帝国__，足迹远达__印度__，建立起地跨__欧、亚、非__三洲的亚历山大帝国。
3．__1__世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的__巴勒斯坦__地区。传说中创始人是__耶稣__。
4．穆罕默德阐述了独尊__安拉__的宗教思想，创立了伊斯兰教，他最初在__麦加__城传教，他于__622__年迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即__穆斯林公社__。
5．阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“__阿拉伯数字__”。脍炙人口的《__天方夜谭__》，是阿拉伯文学的瑰宝。阿拉伯人沟通了东西方文化，把中国的__造纸术__、__指南针__、火药等重大发明和印度的__棉花__、食糖等传入欧洲。
知识梳理
一、文明交流
文明交流的主要方式：暴力方式(战争)和和平方式。认识：和平交往是主流。战争充满着暴力带来灾难，同时客观上又传播着文化。
1．亚历山大东征：公元前334年。(暴力方式)
(1)结果：历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的帝国。
(2)影响(评价、认识)：①消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；②积极：东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。
2．阿拉伯文化：(和平方式)
(1)阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
(2)数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
(3)医学：阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
(4)文学：脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
(5)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
3．文明交流的启示：不同文明之间只有相互借鉴，取长补短，才能推动各自的发展；多元文化相互碰撞，相互交融，共同发展；不同文明之间的相互交流是影响历史发展变迁的重要因素；文明之间的交流是历史发展永恒的主题之一。
二、世界三大宗教
8
名称
背景
时间
创始人
地区
基本教义
发展传播
佛教
古代印度社会矛盾尖锐
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
古代印度
“众生平等”、忍耐顺从
公元前3世纪后开始向外传播
基督教
巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来
1世纪
传说中的耶稣
巴勒斯坦地区
耶稣就是“救世主”，忍受苦难，死后可以升入“天堂”
4世纪末，被罗马皇帝定为国教，促进了传播
伊斯兰教
部落间战争频繁，多神崇拜成为了其民族统一和发展的严重障碍
7世纪初
穆罕默德
阿拉伯半岛
独尊安拉，“伊斯兰”意为“和平”和“顺从”，即顺从和信仰真主安拉
622年，建立穆斯林公社。随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向外广泛传播
共同特点：①三大宗教教义都宣传“忍耐顺从”；②都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；③诞生在亚洲。(背景：都是社会矛盾尖锐；实质：都是维护统治阶级统治的工具；传播的主要原因：都得到统治阶级的扶持，得到迅速传播。)
典题回顾
1.(2016宜宾中考节选)仔细观察《14世纪前后欧亚主要商路》示意图。
根据材料并结合所学知识，举例说明阿拉伯人是东西文明传播使者。你认为当今文明交流应具备哪些条件？
8
答：举例：①东方向西方传播：中国四大发明传向西方；改造并传播印度人的计数法(答出“东方的胡椒、肉桂、丝绸等传到西方”“印度的糖、稻米、棉花等传到欧洲”也可)；②西方向东方传播：给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识；伊斯兰教和伊斯兰文化传向东方。条件：便利的交通条件；科技的发展；政府的重视和政策的支持；相对稳定的和平环境；经济的发展；杰出历史人物的推动等。
2．(2017宜宾中考)在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的是( B )
A．亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生
B．罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生
C．阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方
D．伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教
3．(2018宜宾中考)下列三幅图片所代表的宗教分别是( D )
A．基督教 佛教 伊斯兰教
B．道教 基督教 伊斯兰教
C．伊斯兰教 基督教 道教
D．佛教 基督教 伊斯兰教
4．(2018宜宾中考节选)从古至今，人类文明在交流与碰撞中不断向前迈进。阅读材料，完成下列要求。
8
根据材料，指出古代文明交流的两种方式。结合所学分析其不同影响。
答：方式：战争，和平(商贸)。影响：战争方式带来灾难；和平方式有利于友好往来。
当堂检测
1．如图人物，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了波斯、埃及和许多其他王国，直至印度边界。他的传奇故事多次被搬上银幕。他是( B )
A．凯撒 B．亚历山大
C．屋大维 D．伯里克利
2．“希腊化时代”指的是希腊文化传统超越本土向更广阔的世界传播的时代。推动“希腊化时代”出现的重要事件是( D )
A．希波战争 B．布匿战争
C．罗马帝国形成 D．亚历山大东征
3．希波战争、亚历山大大帝东征等古代世界的战争与征服( C )
A．阻断了各文明之间的往来
B．给本地区的人民带来深重灾难
C．既给被征服地区的人民带来深重灾难，又导致不同文化之间的交流
D．摧残了文化，阻碍了当地经济的发展
4．丝绸之路上，东西方文化在此交流和传播。在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁。对世界文化传播与交流作出了重大贡献的是( C )
A．印度人 B．希腊人
C．阿拉伯人 D．罗马人
5．阿拉伯人在文化方面作出的贡献不包括( C )
A．《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝
8
B．《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典
C．阿拉伯人创造了从0到9的计数法
D．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的
6．某同学代表小组发言时说：“这个独特的民族，他用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特的民族”是( D )
A．古代希腊 B．古代罗马
C．古代埃及 D．古代阿拉伯
7．在日常生活中，我们常常接触到“众生平等”“大慈大悲”“四大皆空”和“口头禅”等词语，这些词语来源于( A )
A．佛教 B．基督教
C．伊斯兰教 D．印度教
8．阿拉伯半岛的居民多数信仰( A )
A．伊斯兰教 B．基督教
C．佛教 D．道教
9．现在我们经常看到带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教( C )
A．佛教 B．道教
C．基督教 D．伊斯兰教
10．我们现在通行的公元纪年的第一年是从哪一年开始( A )
A．“耶稣出生”之年
B．“释迦牟尼出生”之年
C．伊斯兰教元年
D．“耶稣遇难”之年
11．沙特阿拉伯王国的国旗上写着“万物非主，唯有真主；穆罕默德是安拉的使者”。这说明在沙特阿拉伯王国主要信奉的宗教是( A )
A．伊斯兰教 B．基督教
C．佛教 D．道教
12．佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教，能被统治者普遍接受并予以支持，广为传播，是因为它们的教义有一个共同点。这一共同点是( B )
A．众生平等
8
B．忍耐、服从、顺从
C．把希望寄予来世
D．救世主——耶稣
13．6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。结束这一局面，实现阿拉伯半岛基本统一的是( C )
A．克洛维 B．查理大帝
C．穆罕默德 D．查士丁尼
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。
(1)材料一中，亚历山大东征为什么会赢得了当地人民的支持和拥护？亚历山大东征给东方带来了什么影响？
答：原因：亚历山大以解除波斯的奴役为号召。影响：给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
材料二 (亚历山大)东征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。
(2)根据材料二，概括亚历山大东征在客观上所起的作用。
答：客观上促进了东西方经济文化交流；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程；使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
材料三 丝绸之路上，东西方文化在此交流和传播。阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁。对世界文化传播与交流作出了重大贡献。
8
(3)材料三反映了文明交流的什么方式？阿拉伯人在交流中承担了什么角色？
答：和平方式。承担了沟通东西方文化的角色。
(4)综上，归纳出古代文明交流的两种方式，并谈谈你对这两种方式的认识。
答：方式：战争(暴力)方式，和平方式。认识：和平交往是主流。战争充满着暴力，带来灾难。
8
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