第二讲 封建时代的欧洲
考情分析
本讲内容全部是教材新增加内容，应重点关注。
思维导图
自主复习
自主复习九年级上册教材第8课《西欧庄园》、第9课《中世纪城市和大学的兴起》、第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》。并完成下列基础练习。
1．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是__庄园__。在领主的统治下，庄园是一个独立的__自给自足__的__经济和政治单位__。庄园的居民均为领主的佃户，包括__自由的农民__和__缺少自由的农奴__。庄园还具有司法权，设有__庄园法庭__，它起着维护__庄园公共秩序__的作用。
2．__大学的兴起__被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在__免赋税特权__、司法特权、__教育自主权__。
3．为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，查士丁尼组织编纂了《__查士丁尼法典__》。《罗马民法大全》是《__查士丁尼法典__》《__法学汇纂__》《__法理概要__》和《__新法典__》的统称，被誉为欧洲__民法的基础__。
知识梳理
一、西欧
(一)西欧庄园(从9世纪开始，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地)
1．特点：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
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2．庄园的人员构成：领主和佃户(自由的农民和缺少自由的农奴)。领主是庄园的主人，佃户是庄园的主要劳动者，农民和农奴依附领主，受领主的剥削、压迫。
3．庄园土地分类：①领主的“直领地”，收入全部归领主所有；②佃户的“份地”，是佃户的生活来源；③“共用地”：庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
4．剥削方式：①劳役地租；②实物地租。
5．庄园法庭：
(1)主持者：领主或领主管家。
(2)作用：维护庄园公共秩序。
(3)审判依据：习惯法或村法。
(4)影响：庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
(二)欧洲大学的兴起(时间：12世纪；被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”)
1．原因：①根本原因：城市的发展和市民阶级对文化教育的需求；②国王希望大学成为本国的教育和文化中心(国王和教会的支持)；③教师和学生行会的发展。
2．大学的自治地位：主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。
3．课程设置：
(1)基础课程：文法、修辞等；专业课程：法学、医学、神学。
(2)课程设置的特点(原因)：一方面仍受基督教会的影响(神学占重要地位)；另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
4．欧洲大学兴起的意义：打破了教会对文化教育的垄断，培养了大批学者，奠定了近代欧洲教育体制的基础。(为欧洲文艺复兴创造了条件)
二、拜占庭帝国
1．拜占庭帝国对文化的贡献：
(1)对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。
(2)保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
(3)启示：开放宽容则文明繁荣强盛，封闭保守则文明衰落。
2．查士丁尼及其法典：
(1)背景：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组织编纂了《查士丁尼法典》。
(2)《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》。
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(3)内容：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
(4)地位：《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
典题回顾
1.下列有关西欧封建社会的表述，错误的是( B )
A．罗马教廷有至高无上的权力
B．封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
C．教皇和教会是西欧最大的土地所有者
D．在精神和文化领域，神权凌驾一切
2．帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是( D )
A．古希腊罗马文化 B．阿拉伯文化
C．伊斯兰文化 D．拜占庭帝国
当堂检测
1.中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是( B )
A．原始经济 B．自然经济
C．商品经济 D．公有制经济
2．英国牛津大学有记录的授课历史可追溯到1096
年，是英语世界中最古老的大学。下列关于中世纪大学的说法，正确的是( D )
①它的诞生适应了市民阶级对文化教育的需求 ②学校建立后就获得了国王的支持，摆脱了教会的控制 ③最初像其他行会一样，教师和学生组织起来维护自己的利益 ④为近代大学的发展完善提供了丰富的经验
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
3．下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有( B )
①主持法庭的是领主或他的管家 ②法庭没有专门的工作人员 ③惩罚违法行为的主要手段是罚金 ④法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没有任何好处
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
4．按照中世纪的法律观念，农奴的人身属于主人，主人有权随意处置、惩罚农奴；农奴除交纳地租外，还须承担各种相关赋税，如婚姻捐和继承捐等。这个“主人”是( D )
A．奴隶主 B．农奴主
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C．罗马贵族 D．封建领主
5．下列关于《十二铜表法》的叙述，错误的是( D )
A．立法时间在公元前450年左右
B．是一部成文法
C．涉及诉讼程序、所有权和债务权等内容
D．有力遏制了贵族对法律的曲解和滥用
6．《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明( B )
A．法典注重调解民事纠纷
B．法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务
C．法典适用于罗马帝国境内各族人
D．法典保护私有财产神圣不受侵犯
7．中世纪的西欧社会发展缓慢，农村盛行庄园制，城市在12世纪后有了新的发展，阅读下列材料，回答问题。
材料一 庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。
(1)根据材料一，概括西欧的经济特点。
答：是一个独立的自给自足的经济单位。
材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士，佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士，只有领主的磨坊能够磨面粉，不得到庄园外磨面粉，违者罚款20先令。
庄园法庭还记录这样一件事：无权享有公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。
(2)根据材料二，指出庄园法庭审判范围主要包括哪些方面。由此可以看出庄园法庭在庄园起什么作用？
答：范围：侵犯领主利益的行为；佃户之间纠纷；违反庄园公共规则的行为。作用：维护庄园公共秩序。
材料三 随着中世纪欧洲城市经济社会的发展……社会分工逐渐细化并专业化，城市需
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要大量的专业人才投身城市发展，大学满足了城市的发展需要，培养了大量各类人才如医生、律师、文员等。此外，中世纪大学作为相对民主公平的教育机构，为市民开辟了跻身上流社会的通道。……大学为他们提供了一个可以改变命运、提升社会地位的渠道。因此，双方之间的相互依赖程度日益提高，具备共同的利益关系，逐渐从矛盾走向合作最后互动发展共生共荣。
——杨志卿《欧洲中世纪城市与大学关系研究》
(3)以下表述是从以上材料得出的。符合以上材料所表达的意思的，请在对应的括号内打“√”；违背以上材料所表达的意思的，请在对应的括号内打“×”；是以上材料没有涉及的，请在对应括号内打“〇”。
①中世纪城市的发展是大学兴起的重要原因。( √ )
②中世纪的大学培养了大量人才，如医生、牧师、将军等。( × )
③世俗文化的兴起是中世纪大学思想和文化的根基。( 〇 )
④接受大学教育是市民阶层提高社会地位的唯一途径。( × )
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