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课时25 科学与探究
重难点1 科学探究的一般方法
(广东中考)为了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研究方法是(C)
A．实验法 B．观察法
C．调査法 D．分析法
【解析】 调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；为了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研究方法是调查法。
重难点2 科学探究的过程
(平凉中考)小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是(D)
A．低温、室温 B．高温、室温
C．高温、低温 D．高温、室温、低温
【解析】 在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫对照实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。为了探究“温度对扦插条生根的影响”设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是高温、室温、低温。
(日照中考)用针灸疗法对100名感冒患者进行治疗，有42名患者鼻塞、流涕等症状明显减缓。该实验能否证明针灸对感冒有治疗效果，下列有关判断正确的是(C)
A．能，样本数量足够多
B．能，实验观察指标具体明确
C．不能，未设置对照组
D．不能，症状缓解者数量太少
【解析】 探究实验要设置对照实验，而本实验中用针灸疗法对100名感冒患者进行治疗，有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解，由于未设置对照组，所以不能证明针灸对感冒有治疗效果。
1．(安徽中考)下列研究动物行为的方法，属于实验法的是(D)
A．使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵
B．使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程
C．通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为
D．利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯
2．(广东中考)调查校园的植物种类时，做法错误的是(C)
A．需要明确调查目的和调查对象
B．需要制定合理的调查方案
C．调查过程只记录自己喜欢的生物
D．要对调查结果进行整理和分析
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3．(莱芜中考)下列对蒲公英的相关研究所采取的研究方法可行的是(C)
选项
研究对象
研究方法
A
统计某草地上蒲公英的数量
观察比较法
B
研究蒲公英与野菊花的亲缘关系
调查法
C
研究蒲公英的药理关系
实验探究法
D
研究蒲公英分布与土壤湿度的关系
科学推测法
4.(广东中考)如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是(D)
A．细菌繁殖需要漫长的时间
B．细菌由营养丰富的肉汤产生
C．细菌由肉汤原有的细菌产生
D．使肉汤腐败的细菌来自空气
5．(烟台中考)夏天到了，晓明观察到池塘里鲫鱼的呼吸频率发生了变化，他探究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况，记录数据如图所示。下列与探究无关的问题是(C)
A．温度对鲫鱼的呼吸有影响吗
B．鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗
C．鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗
D．鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗
6．(益阳中考)按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可的是(B)
A．鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关？
B．为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮？
C．蝌蚪发育成幼蛙(长出四肢)所需的时间与水温有关吗？
D．月季扦插成活率与插条的哪些因素有关？
7．(武汉中考)我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却例外。下列实验不需要测平均值的是(D)
A．测定某种食物中的能量
B．探究光对鼠妇生活的影响
C．探究植物对空气湿度的影响
D．探究馒头在口腔中的消化
8．(潍坊中考)下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是(D)
A．实验主要运用的科学探究方法是实验法
B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位
C．该实验能够说明草履虫具有应激性
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D．将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的
9．(枣庄中考)马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会，以下是为探究叶绿素是否只有在光下才能合成而进行的实验设计，符合要求的是(B)
A．甲组置于光照高温环境，乙组置于黑暗低温环境
B．甲组置于光照环境，乙组置于黑暗环境
C．甲组用弱光照射，乙组用强光照射
D．甲组光照时间长，乙组光照时间短
10．(泰安中考)下列关于观察与实验的叙述，正确的是(B)
A．观察花的结构、草履虫的运动、蚯蚓的形态，都要用到放大镜、显微镜等工具
B．探究蚂蚁的通讯时，捕获到蚂蚁要先饲养一段时间，实验前让其处于饥饿状态
C．显微镜的目镜、物镜、通光孔在一条直线上，调好反光镜就可以看到明亮的视野
D．制作人的口腔上皮细胞时，载玻片上滴加的液体和染色的液体分别是清水、碘液
11．(潍坊中考)下列有关生物实验操作的叙述，正确的是(B)
A．“观察葫芦藓和肾蕨”需用显微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子
B．“观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构
C．“观察叶片的结构”前，制作叶临时横切装片时要用碘液染色
D．“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色、着生部位
12．(宁波中考)下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是(C)
选项
实验或活动名称
实验用品
使用目的
A
观察和解剖花
刀片
剖开子房
B
唾液淀粉酶对淀
粉的消化作用
碘液
检验淀粉
C
种子呼吸释放
二氧化碳
氢氧化钠
溶液
检验二氧化碳
D
制作临时装片，
观察细胞
显微镜
观察细胞结构
13.(衡阳中考)下列有关生物实验操作的叙述，错误的是(D)
A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水
B．制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下
C．观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液
D．绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色
14．(济宁中考)某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的选项是(B)
A.蚂蚁数量
B.甜度
C.温度
D.亮度
30只
甜食
30℃
明亮(或阴暗)
30只
甜食
30℃
明亮(或阴暗)
15.(江西中考)有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关。某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验，请据图表回答问题：
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编号
实验材料
处理方法
产蛋率
甲组
各20只大小、长势相同的产蛋鸡
喂养普通饲料
乙组
喂养等量高蛋白饲料
(1)实验设置如表所示，那么该实验探究的问题是__鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关吗？__
(2)甲、乙两组实验中，起对照作用的是__甲__组。
(3)为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的因素，该实验还必须保证在相同的__光照时间__下进行。
(4)科技活动小组还发现，延长光照时间也可以提高产蛋率，原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢，促进卵的成熟和排卵。该生命活动调节是在神经调节和__激素__调节的共同参与下完成的。
16．(兰州中考)有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。
组别
实验
材料
浸泡溶液
及时间
其他条件
保存
时间
变质
个数
甲
樱桃番
茄50个
2L蒸馏
水，2小时
相同
10天
40个
乙
樱桃番
茄50个
①，2
小时
10天
8个
请分析实验，回答下列问题：
(1)表格中①处应填写的内容是__2L柚子皮提取液__。
(2)选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制__单一变量__。
(3)设置甲组的作用是__形成对照__。
(4)认为樱桃番茄变质的根本原因是__微生物的大量繁殖__。
(5)通过该实验可以得出的结论是__柚子皮提取液有明显的杀菌作用__。
17．(益阳中考)对下列相关实验或探究活动的描述错误的是(C)
A．测定反应速度：要多次重复实验，并计算平均值
B．观察人血涂片：视野中最多的是红细胞
C．演示实验模拟人体呼吸运动：玻璃罩模拟肺
D．观察小鱼尾鳍血液流动：视野中可见红细胞单行通过毛细血管
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